《家校之间有个娃：中年级的孩子这样教》作者以深入浅出的内容、流畅易懂的文字，列举十五种不同性格的孩子在成长的过程中遇到的各种问题，并真实地再现了家长、老师、学生在面对这些问题时的不同表现。在每章文末“萤火虫”还有针对性地给家长和老师提出了意见和建议，手把手地教导大人如何爱孩子，既指引大人和孩子怎样共创未来的奇迹，又叮咛大人和孩子如何珍惜当下的幸福。

《于永正经典课例评析高年级阅读教学卷》采撷了于永正老师高年级阅读教学的20个经典课堂教学实录，涵盖了各种文体。这些课堂实录集中体现了于永正老师精湛的教学艺术。并分别以教师和专家的视角进行分析，真正体现了于永正老师的不教之教、无形之教的精髓。通过这一束光，照亮语文教育人的专业成长之路，共同探寻儿童语文教育的理想家园。

本丛书起名曰“秘籍”，无非是赚取一个小小的噱头，实际上书中内容没有任何的江湖独门秘术，所写的东西，均是大家实战中可以用得上的一些技巧和知识。本书更看重的是“实用”二字。对于具有中级水平的业余棋手而言，涨棋的欲望较为强烈，但往往会陷入难以挣脱的瓶颈，个中原因，自然是多种多样的，但主要的一点，是基本功的匮乏。《围棋中盘基本功秘籍》这本书，便着力于这方面的训练。虽然篇幅有限，只能从基本死活、棋形、打劫、俗手这几方面来阐述，但根据笔者对业余棋手的了解，这几项内容，正是大多数爱好者所欠缺的。能够熟练掌握这

物理学家劳厄曾所说，“重要的不是获得知识，而是发展思维能力。”游戏为人们提供了很好的思维训练方法，无论多么杰出的教育都比不上游戏对人们智力发展的影响力。本书精选了哈佛大学1000个思维游戏，通过这些游戏，读者不但能够掌握全世界优等生都在用的思维方法和人类思维宝库中相当有用的黄金思维，还可以逐步提升解决问题、辨别真伪、开拓创新的思维体系。

双语（中文、英语）介绍围棋基本知识，如怎样下子、吃子与逃跑等，是儿童围棋入门的基础教材，也能够让国内外初学者在短时间内了解围棋学会下围棋。书中还包含了相关古诗词及文化故事，利于培养学习者良好的思维习惯，提升学习兴趣，并有助于传播围棋文化知识。

《吴式太极拳经典十六势》以“一动一太极”的阴阳辩证之理为主线，将以前视为非门内弟子不传之秘的功法、功理、推手中的“出手如锉、回手如钩”、用意方法、发劲四要、太极拳特点、吴式太极拳的歌诀和自己研究太极拳随笔与感受整理成章，供读者参考。在编写中为了各类人都看得懂，记得住，本书采用了较为通俗的语言。

一次完美的推杆，将带给人在艺术中才能获得的享受。正确而明智的推杆动作犹如人的指纹，每一个都具有特殊形态，包含各异的人生智慧。想轻松入门？请看让你自在掌控的七堂课：1.绝密技巧：避免OB区、长草区的击球法、煎蛋球攻略、切球打法等2.应急方法:如何应对逆风、失误、球场阻塞等情况3.避免误区：如何跳出视觉误区、推球线误区、长距离推杆和短距离推杆的误区等想晋级推杆达人？请看令你手到擒来的进阶教程：打球姿势、握杆手法、挥杆方法、找准距离感、找准推球线、强化心理素质和关于练习方法的秘籍…&he

本书是上海市杨浦区教师专业发展丛书中的初中物理教学初阶，供初中物理新手教师教学学习之用。全书共分为三篇，分别为“第一篇课前准备设计教学方案的能力”，包括“第一节分析教学任务的能力”和“第二节撰写教学方案的能力”；“第二篇课堂实施组织和驾驭教学活动的能力”，包括“第一节课堂教学基本能力”、“第二节物理概念和规律和规律的教学能力”、第三节物理习题教学能力”和“第四节物理实验教学能力”；“第三篇课后评价教学评价和教学反思能力”，包括“第一节课外活动和作业的设计”和“第二节观课和评课能力”

本书所选为近百年来近二十位大家谈子女教育和青年学的问题和方法。所选这些影响整个文化、教育界的大家不仅自身成就显赫，其在子女教育问题上也都有着诸多值得学习和借鉴的经验。书中充满了大师们对孩子无限的深情，字里行间充满着浓浓的温情和无限的期望。大师们的宝贵经验是人生的积淀是智慧的结晶，那些满怀爱意的嘱托，那些孜孜不倦的教诲，值得莘莘学子细细品读，更值得家长们体味思考。