《提高成绩从“心”开始：中高考心理辅导》是一本针对中高考考生心理辅导的书，既可以考生自己阅读，减轻考试压力，提高成绩。也可以家长老师阅读，为考生的考前冲刺提供强有力的理论与学习环境。书中作者以心理学为理论根据，提出了神奇的“1124系统整合提分法模型”，为考生提供了强有力的学习方法，并指出考前一个月只要按照书中所做的，至少提高50分。书中也提到了一些考前与考场上的心理问题，并结合案例，给予有效的指导。一本简便、高效、独特的考试心理辅导读本，提高成绩，从“心”开始，助考生成就辉煌人生。

本书以轻松的笔调来“海阔天空”地谈论教育中的师生关系这一敏感问题，让读者在阅读中有快乐、有启发、有思辨。通过“生活事例——生活道理——教育道理——教育案例”这种内外结合、纵横交错的行为方式，实现“顺理成章”的阅读品质。

本书针对学生如何阅读话题性文行了系统而深入的分析和探讨,并结合范行了指导,对中小学生颇有启发意义。

本书针对学生如何提高景物描写类作文写作行了系统而深入的分析和探讨，并给予了切实的指导，对中小学生颇有启发意义。

本书收录了教育的目的;学校里学生的性格教育;社会主义国家的儿童;我的教育观点;工作经验谈;教育方法;个别影响的教育方法;智育与人的全面发展等。

本书就学生的生命与社会教育问题进行了系统而深入的分析和探讨，并提出了解决这一问题的新思路、可供实际操作的新方案，内容翔实，个案丰富，对中小学生、教师及家长均有启发意义。

本书对学校游艺项目活动的组织策划进行了系统而深入的阐述。其中既有节令性游乐活动，也有充满竞技色彩的对抗性活动，更多的则是不受时间、地点、条件制约的随意方便的自娱自乐活动。

针对学生如何提高景物描写类作文写作水平进行了系统而深入的分析和探讨，除了提供各种作文的写作方法外，还提供了大量的好词、好段、好句供学生作文时参考借鉴，并结合范文进行了指导，对中小学生颇有启发意义。在提供有效阅读范文的同时，还给出了相应的阅读把握方法，具有很强的实用性和指导性。

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