《王弘治给孩子讲西游记》 “王弘治给孩子讲西游记”是被读者誉为“《西游记》的解锁专家”的王弘治老师，专为少年儿童创作的《西游记》讲读系列，包含5册150讲内容。 作者以原著回目为讲解线索，清晰展示“八十一难”的来龙去脉，深入剖析唐僧师徒的前世今生、性格特点，各路神仙与大大小小的妖怪之间错综复杂的关系，帮助孩子理清思路，真正读出《西游记》的趣味。作者立足于自己多年来对原著的深入研究，用幽默易懂的语言，把西游背景、西游故事中蕴藏的国学知识讲解得趣意盎然，激发孩子了解优秀

本书总结与提炼了寻找学生工作规律、创新辅导员工作的方法，包括“引”之有道、“学”之有方、“规”之有度、“助”之有爱、“带”之有术、“训”之有效六章内容。

本书设产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕5个栏目，收录《唱响大地黄花经走出脱贫致富路——山西省大同市云州区产业脱贫的实践》《园区引领推动产业振兴进入快车道——内蒙古自治区五原县大力实施“百企百园”工程》《探索新路径延伸新触角——山东省阳谷县智慧畜牧助力高质量发展》等文章。

本书共分六章，内容包括：中国古代文学的基本理论研究、中国古代文学的价值研究、中国古代文学的发展与演进研究、中国古代文学的题材研究、中国古代文学的文化思想研究、中国古代文学的实际应用研究。

本书的主要研究对象为“形式聚焦”，即在以意义为中心的课堂中采用一定的技巧和手段把学生的注意力引向语言形式。它所涉及的形式及意义的关系及语法教学问题分别是第二语言习得研究和外语教学领域的重点问题，其背后的理论基础跟认知心理学研究中的热点问题“注意”密切相关。基于“注意假设”，本研究发现了“注意层次”对学习的影响，丰富了“形式聚焦”的理论基础。除“形式聚焦”方式外，本书还对“任务类型”对注意和学习产生的影响进行了研究，结果表明注意力不仅受到“聚焦方式”的影响，也受到具体任务要求和实施该任务的具体条件