历史犹如一条浩瀚的长河曲折前行，帝王无疑是这条雄美壮观的长河里不可忽视的风景。如果没有这些杰出的帝王，如果没有他们的卓越贡献，历史这条长河就不会如此波澜壮阔。而在我国几千年的历史长河中，秦始皇和唐太宗绝对称得上是两位极有分量的帝王，他们一个是中国历史上第一个封建皇帝，一个开创了兴盛的大唐盛世，在中国历史上的作用是不可估量的。魏广振等主编的《秦始皇唐太宗》便为您讲述了他们的故事。在人类历史的进程中，秦始皇和唐太宗深刻地影响着过去、现在与未来。《秦始皇唐太宗》主要介绍这两位伟大帝王的身世和生平经历，

“中国人生了气，有时候像滚水，有时候像火山。抗战军兴，中国人蓄怒待发，出气的对象有变化，先对外国，后对本国。……出入于两种怒气（对外国和对本国）之间的我，以一个少年人的受想行识，构成《怒目少年》这本书的内容。” 人活着，好比打开一架摄影机，少年时底片感光，不曾显影，一直储存着，随年齿增长，一张一张洗出来。王鼎钧“回忆录四部曲”第二部《怒目少年》，正是王鼎钧流亡学生时代的显影。1942年夏天至1945年抗战胜利，一个中学流亡学生辗转安徽阜阳、陕西汉阴等地，在这一场艰难困苦、颠沛流离之中，他如散落

本书记录了河南省新乡市刘庄村原党委书记，全国先进工作者，全国劳动模范史来贺这位平凡的共产党员不平凡的一生，再现了他非凡的人格魅力和精神世界。

本书内容包括：记者的眼光；媒体的报道；社会的激励；贫贱家庭多感恩；行善是一种传承等。

担负着光复故国的梦想奔走四方，满怀大义，博浪沙刺杀秦王，洞悉局势，鸿门宴上扭转乾坤，运筹帷幄，楚汉相争决胜于千里之外，在建立汉朝之后明哲保身而急流勇退。书中客观生动地讲述了张良在复杂的政治和军事斗争中展现出的才能，以及他在功成名就之后淡薄处世的一生，他的高尚节操为青少年读者立下了一个典型的榜样。 《中小学课本里的名人传记丛书：张良》涉及了中小学生课本中所接触的各个时期、各个学科的名人。人物多从名人的出生讲起，记述他们成长中所遭受的社会或家庭变故，还有他们面对困难时所表现出来的顽强精神。着重于探

《中小学课本里的名人传记丛书：王羲之》：一位自幼喜爱书法的宦门子弟，厌弃贵族的争斗，潜心研习书法，将中国书法艺术推向了高峰，成为古今行书的始祖。他有着经世治国的才能和的政治见解，是当时东晋王朝的中流砥柱，可留给历史的却只有一个“书圣”的称号。本书讲述了王羲之从宦门子弟到书法大家的成长经历，以及他一生的坎坷际遇，青少年读者可以通过本书的阅读，从不同的角度去了解一代“书圣”的另面人生。《中小学课本里的名人传记丛书》涉及了中小学生课本中所接触的各个时期、各个学科的名人。人物多从名人的出生讲起，记述他们

《中小学课本里的名人传记丛书：文天祥》：他本是一介书生，却在生命最后的几年，成了一个手握雄兵的统帅。在强敌入侵、国土沦陷、生灵涂炭的危急时刻，他自卖家产，组织义军，举兵抗击蒙古铁骑。战败被俘后，他义正辞严，痛斥汉奸和逆臣，并誓死不愿变节，最后慷慨殉国。《中小学课本里的名人传记丛书》涉及了中小学生课本中所接触的各个时期、各个学科的名人。人物多从名人的出生讲起，记述他们成长中所遭受的社会或家庭变故，还有他们面对困难时所表现出来的顽强精神。着重于探讨人物的平凡生活，研究人物个性的形成和人物走向伟大和

《蔡元培画传》共分六章，并精选有关教育家蔡元培的图片一百余幅，分插于全书各个部分，与相应的文字匹配，形成以文带图、图文并茂、相得益彰的格局，真实再现教育家的人生历程，凸显教育家的教育精神与人格魅力。 《蔡元培画传》适合教育工作者，大中学生及学生家长等广大读者阅读。

《中小学课本里的名人传记丛书?郑成功》：郑成功小时候就非常喜爱读书，对所读之书都有精辟的见解，绝不人云亦云。他常常心忧天下，以天下兴亡为己任；他忠君爱国，宁肯不顾父亲的生死，也绝不叛国降敌；他奋力驱除荷兰侵略者，以生命维护中国的领土主权完整。当之无愧为济世的雄才，民族的英雄。《中小学课本里的名人传记丛书》涉及了中小学生课本中所接触的各个时期、各个学科的名人。人物多从名人的出生讲起，记述他们成长中所遭受的社会或家庭变故，还有他们面对困难时所表现出来的顽强精神。着重于探讨人物的平凡生活，研究人物个性

《南京艺术学院学术学学科名师研究（李长白卷）》介绍了南京艺术学院的前身，是中国美术教育奠基人刘海粟于1912年创办的上海图画美术院。在南京艺术学院的百年历史中，任教的名家，大师数不胜数。而“南京艺术学院美术学学科名师研究系列丛书”以一批长期执教于南艺且成果卓著、影响深远的美术名家作为研究对象，对他们进行深入剖析，以便真实地还原其艺术创作情境和社会历史情境，也从侧面还原和构建南艺的百年发展史。