本书内容包括：无处不在、鸟语者、最后的红盔头、银丹草、阿马尔的瘿、不是朱鹗，也不是朱鹮、我的外婆代号L、开往白雾谷的小火车、去吧，少年、要脸、扬州月、重圆、补甑、铜锁等。

本书根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》编写,紧扣学前儿童的心理状态和学习特点,参考部编版最新小学教材,精心挑选学龄前儿童在日常生活中经常接触到的唐诗,按照由易到难的规律排列,都配有小型而又精美的插图,由易到难,循序渐进,科学编排,重视基础知识和能力的培养,实现学习性和趣味性的高度统一,让孩子在轻松有趣的氛围中快乐地学习知识。通过本书的学习,能够让孩子在知识体系、思维能力、学习兴趣等方面得到合理的锻炼和系统的提升,为孩子的学习和生活奠定坚实的基础。

本次重新编选出版的《唐诗三百首》不仅包括原先《唐诗三百首》里面的一些唐诗,而且从《全唐诗》中编选了一些简单易学朗朗上口的诗作,并将所有的诗作进行注解和翻译,以适应年龄较小的孩子的阅读需求。全书分为“思乡怀人”“吟咏抒怀”“赠友送别”“美丽风光”“边塞生活”“闺中思绪”“咏史怀古”“叙事感悟”八个部分,将一些脍炙人口的唐诗分门别类的进行梳理,紧扣儿童的心理状态和学习特点,让孩子在轻松有趣的氛围中快乐地学习唐诗,为之后的阅读和写作打下坚实的基础。

本书根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》编写,紧扣学前儿童的心理状态和学习特点,参考部编版最新小学教材,精心挑选学龄前儿童在日常生活中经常接触到的1280个汉字,按照由易到难的规律排列,对每个字都配有笔画数、注音、部首、组词、笔顺,以及小型而又精美的插图,由易到难,循序渐进,科学编排,重视基础知识和能力的培养,实现学习性和趣味性的高度统一,让孩子在轻松有趣的氛围中快乐地学习知识。通过本书的学习,能够让孩子在知识体系、思维能力、学习兴趣等方面得到合理的锻炼和系统的提升,为孩子的学摴眠摩桴∽?∥挠慬獳

本书根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》编写,紧扣学前儿童的心理状态和学习特点,参考部编版最新小学教材,精心挑选学龄前儿童在日常生活中经常接触到的拼音,按照由易到难的规律排列,配有小型而又精美的插图,由易到难,循序渐进,科学编排,重视基础知识和能力的培养,实现学习性和趣味性的高度统一,让孩子在轻松有趣的氛围中快乐地学习知识。通过本书的学习,能够让孩子在知识体系、思维能力、学习兴趣等方面得到合理的锻炼和系统的提升,为孩子的学习和生活奠定坚实的基础。

本次重新编选出版的《宋词三百首》不仅包括原先《宋词三百首》里面的一些宋词,而且从《全宋词》中编选了一些简单易学朗朗上口的词作,并将所有的词作进行注解和翻译,以适应年龄较小的孩子的阅读需求。全书分为“怀古咏史”“故国哀思”“亲友离别”“思乡怀人”“感时抒怀”“咏物言志”“自然景致”“爱情相思”八个部分,将一些脍炙人口的宋词分门别类的进行梳理,紧扣儿童的心理状态和学习特点,让孩子在轻松有趣的氛围中快乐地学习宋词,为之后的阅读和写作打下坚实的基础。

吴有用是的“差生”,同学们都叫他“没有用”。他智商140,却不擅长学习;他善良单纯,却总被黑男和土豆欺负;他喜欢好学生桃子,也喜欢“差生”徐胖胖。机缘巧合,吴有用得到了一本会说话、能穿越的《唐诗三百首》--来自未来的小诗仙,他跟着小诗仙穿越到唐朝,开始了一系列的奇幻冒险。

本文稿的创作者王兴华是阜阳地区批中国曲艺家协会会员。自20世纪五十年始创作。本选本收录了作者创作的相声、快板、快书、长篇评书、历史剧以及多篇曲艺,时间跨度长达半个多世纪,是作者从事文艺60余年创作历程的回顾结。本书收录作品时间跨度长,作品艺术门类多,融艺术性、学术性于一体,具有较高的学术与艺术。本书稿是一个老文艺工作者一生创作作品的集,既能当做是一本个人文学作品选,也可作为阜阳地方传统历史文化和乡土文化资料留存。

帽山村是一个文化底蕴深厚的行政村，扶贫进程中，高戈扎根基层勇挑重担，与村干部搞开发跑项目，治懒病挖穷根。他带领当地群众因地制宜种药材，打造药王谷；整治流转土地，组建香稻合作社；利用石材资源，兴办驰名全省的石雕企业；整合传统文化，农旅结合建三馆，保护和传承非遗文化项目。大家的努力下，帽山村村民从迷茫到自信，从散漫到勤奋，蹚出了一条独特的脱贫摘帽之路，帽山村发生了日新月异的变化。

吴有用是的“差生”，同学们都叫他“没有用”。他智商140，却不擅长学习；他善良单纯，却总被黑男和土豆欺负；他喜欢好学生桃子，也喜欢“差生”徐胖胖。机缘巧合，吴有用得到了一本会说话、能穿越的《唐诗三百首》——来自未来的小诗仙，他跟着小诗仙穿越到唐朝，开始了一系列的奇幻冒险……