随着课改实验的推进，新课程实施中一些深层次的问题不断显露——课程目标与教学目标混淆、教学方法单一、教学手段过度依赖多媒体、教学评价出现严重的形式主义等，面对以上问题，本书精选李吉林、贾志敏、于永正、王崧舟、薛法根、窦桂梅、蒋军晶、闫学等名师的能够体现新课程理念的“标准课”“示范课”来引领教学，坚守语文正道。这些精彩的教学片段根据教学目标、教学对象、教材特点等要素进行有序、优化安排；每则教学片段又配以精心品析，这些品析文字言简意赅、凝练厚重，是对名师精彩教学片段的理性思考和理论升华，为读者指点迷津

本书分为八个方面，内容包括：绪论、人文教育的定位、知章书院理念、知章书院架构、孝德为基、翰墨修身、诗性人生、成果与评价。

这是一部关于职前教师教育实践研究的学术专著。实践取向是教师教育的核心取向，实践教学是职前教师教育的核心组成部分。本书以实践能力和专业发展能力养成为指向，围绕中小学教育对教师实践能力的需求重新设置、创立实践教学内容和途径，组建开发各种模式、模块，努力沟通、融合理论课程与实践课程，以做的方式来获得实践能力的发展。

本书共十章，内容包括：创新概述、创新思维、创新方法举例与应用、创业与人生发展、创业者与创业团队、创业机会、商业模式、创业资源、创业计划、新企业的创办与管理。

本书从创业者的思考角度和认知习惯出发，以创新创业素质和能力培养为核心，内容包括创新创业教育概论、创新创业机会、创新创业资源、创业素质和能力、创业计划、创业企业的设立、创业企业管理、创业企业的市场营销、创业企业风险及防范等。本书设有引导案例、延伸阅读、思考练习等栏目，培养学生独立思考问题、分析问题和解决问题的能力。

《启蒙国文》：《启蒙国文》原名《新国文》，共六册，编者为蒋维乔、庄俞。该书于民国二年（1913）初版，九年第72版，在当时影响之大无出其右，前后印制发行达到2560万册。它从教幼儿识字开始，向孩子们介绍了历史、地理、动物、植物、生活器具、生活常识等各方面内容，以满足孩子的好奇心、求知欲，以养成国民之人格为目的。《修身国文》：《修身国文》原名《中华修身教科书》，共八册，编者为沈颐、路费达、戴克敦，出版于民国二年（1913）。该书主要目的在于教育孩子如何提升自己的道德修养，如何待人接物，它的内容基本

该书稿收集整理了作者从普通书法课教师成长为书法名师，进而建立书法名师工作室，成为在全国颇具名气的书法教育专家的所思、所想、所为，对中小学书法课教师成长很有帮助。

本书是以英雄主义为主题的爱国主义教育读本。弘扬革命英雄主义精神，不是要广大青年像战争年代英雄那样炸碉堡、堵枪眼，而是要以爱国情怀强化历史责任，以民族气节滋养浩然正气，以英雄气概砥砺血性胆识，以必胜信念坚定奋斗意志，接力推进先烈们为之拼搏献身的伟大事业，争当新时代的英雄。

本书举例我国各时期有代表的人物故事展现乐观主义精神。内容包括：“高举乐观主义旗帜，开启壮丽新征程”“扬大鹏之志，传锦绣诗篇——李白”“开朗豁达，笑对人生起伏——苏东坡”“立圣人志，守光明心——王阳明”等。

本书为集体主义读本，由20个趣味故事组成，以邱少云、左权等为例，讲述集体主义精神在新时期的继承和发展。