本书共收录作者55首儿童诗作。有媒体评价:雨兰的儿童诗歌艺术,从散发着“泥土花香”、闪烁着“露珠光芒”的“蜿蜒小路”上姗姗走来,以孩子们的童真视角观察世界,怀念乡情,感知自然。其儿童诗作中,多表现出自然物象拟人化和内心情感的探索,如她写《夏天的小溪》“变得絮絮叨叨,每天都有说不完的话”,写《弯弯的小路》“是不是一个小孩子/今天向往东/看看大海的日出/明天向往北/听听黄河的波涛……”生动又形象,以此促使孩子们对自然、生命的伟大奥秘感兴趣,读来充满趣味,又引人思考。

本书内容以生活中所涉及到的自然知识为主,包括动、植物,自然现象,园艺,电器等内容,语言通俗流畅,图文并茂。每个主题都具有丰富的文化价值,而且贴近生活,非常有利于少年儿童开阔眼界,补充课堂以外的必要知识。

本书内容以数学、音乐和美术为主,语言通俗流畅,图文并茂,妙趣横生,非常有利于培养少年儿童的动脑和动手能力。为了引起儿童的兴趣,叶圣陶先生不仅使用生动形象的语言,贴近儿童口吻的语气撰写内容,书中充满童趣盎然的语言,诗情画意的场景。

本书从中华书局出版的《作文论》、《语文随笔》和海豚出版社的《名家散失作品集﹒叶圣陶童书》等书中,选编出适合小学生阅读的篇章,进行了重新编排。为了提高孩子们的阅读的兴趣和培养他们的审美能力,这套书采用全彩印刷,除保留原书插图外,对没有插图的篇章,插入我国漫画大师丰子恺(1898-1975)的儿童漫画。本书精选叶圣陶先生对作文书写的阐述,更是得心应手,经验丰富。本书加入多幅彩插,以更适合当下儿童的阅读兴趣。

本书选编出叶圣陶和夏丏尊根据自己多年的教学经验,用浅显的语言,生活中的实例告诉孩子们:如何阅读,如何写作,阅读的选择范围有哪些,写作的角度有哪些,阅读和写作的关系是怎样的。

本书采用讲故事的形式,教学生们怎样读书和写作,具有戏剧性和情景教学的优点,在囊括“关于国文的全部知识”(陈望道序语)的同时,也展示了上世纪30年代前期的教学氛围,书中讨论的语文教学上的问题,今天看来依然具有现实意义和借鉴意义。本书是他刊登在《中学生杂志》上,关于语文学习的系列文章,用讲故事的方式,教学生如何阅读和写作。我们选编的时候,主要选针对小学高年级和初中生的内容,针对教学的内容略有删节。

本书从中华书局出版的《文章讲话》、《语文随笔》和海豚出版社的《名家散失作品集﹒叶圣陶童书》等书中,选编出适合小学生阅读的篇章,进行了重新编排。叶圣陶根据自己多年的教学经验,用浅显的语言,生活中的实例告诉孩子们:语文是一门怎样的功课,怎样学好语文,问什么要学习语文等等问题。

全书分为“神奇的窗子”“早安祖国”“到母亲那里去”三辑,共收录作者近60首儿童诗作,其中包括《小河骑过小平原》《小灯笼》等经典诗篇。圣野爷爷的诗,总是在天真的思想和活泼的语言中,透出孩子好奇和纯真的童心。其中,圣野爷爷写下的经典童诗《欢迎小雨点》在小朋友们的诵读中流传至今,描绘雨天的情景,从四个不同的细节展示--小菌们撑着小伞,荷叶站出水面来,小水塘一点一个笑窝,小野菊一点敬一个礼,生动形象地带领着小读者感受着有趣的自然之景,更透过诗歌,陶冶孩子们的性情,充盈孩子们的心灵。