本书在对幸福概念、特征进行界定的基础上，探讨了幸福的测量和影响因素，总结了西方的幸福理论、马克思的幸福理论和中国的幸福理论。从健康生活、收入保障、情感支持、生活环境和价值实现五大方面分析了民众基于幸福生活的公共需求，分析了公共支出和税收政策对居民幸福感的影响机理。从实证的角度分析了中国居民幸福感的影响因素，分析了区（县）一级政府公共支出对居民幸福感的直接影响和通过调节收入差距对不同收入层次居民幸福感的间接影响，分析了宏观税负和各税种税负的痛苦效应、各收入阶层的税负痛苦效应，以及公共支出的调节作用

这是一本入门级的沟通教育指导书，结构上分为理论部分、教师实战篇和家长辅导篇。内容上对发展性障碍儿童常常出现的无口语或者低口语、阅读困难、书写困难等问题进行了深入浅出的分析，并提出了较为系统和使用的干预方案。虽然有区分教师和家长的角色，但是其中的内容每位读者都可以通读。读完本书，能帮助读者对孩子出现的沟通方面问题有基本认识，并能理智而有效地寻找策略。

怀德堂是由大阪商人于1724年创建的汉学私塾，在日本汉学史上具有较高历史地位。本书将分两部分进行论述：一，对怀德堂“汉学”特色进行考察，尤其是对其与当时强烈影响日本的朱子学的关系进行考察，即对于《论语》、《大学》、《家礼》等的受容状况及其发展进行分析。二，对“汉籍”以外的怀德堂“文化”进行考察。特别是以印章及墨、版木等为例，对其文化特色进行探讨。同时概说近年不断发展的电子图书馆的运作情况。

《中国微电影短视频发展报告（2019）》（微电影短视频蓝皮书）作为一本具有政府背景的发展报告，将聚焦微电影、短视频行业发展问题，既关注和描述行业发展现状和动向，又通过年度重大主题判断来引领行业发展，尤其是从政府主管部门视角关注行业政策和标准的形成问题。

2016年10月，国务院颁布《老年教育发展规划（2016—2020年）》，要求各老年教育机构积极参与和推动国际交流合作。国际老年大学协会（AIUTA）每年召开两次国际学术研讨会提出专门议题开展学术讨论。中国老年大学协会积极参与，国际联络部为此每年出版一本中外老年教育理论研究交流的专著。《中国老年教育理论研究与国际对接（2018））》内容主要有：一、中外理论对接导论；二、2018年4月10-12日上海AIUTA教育科学执委会成果和上海国际交流活动（世界主要老年教育模式）；三、6月23--25日西班

本论丛是教育部社会科学委员会历史学学部主办的学术咨询性质的文集。本论丛的宗旨是以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指针，贯彻教育部社会科学委员会章程，在历史学学科领域范围内积极开展学术调研、咨询工作的基础上，提供相关的信息交流。2017年的会议主题是——民族史研究，围绕民族史的研究成果、成就及特点、新的进展、新的文献的发现、古代的边疆问题、一些重要概念等进行了讨论。本书以此结集成册。

环顾我们所处的这个世界，经济学家用复杂的公式为我们的生活定下标尺：经济状况决定了我们在国防、教育、医疗等方面的开支。而当经济学家从GDP数据中得出经济状况良好的判断时，一些人感到悲观，自认生活质量以及获得有意义的工作、洁净空气、良好医疗的机会在下降。这一分歧从何而来？单用GDP衡量经济发展状况有多少合理性？GDP遗漏了哪些重要的部分？作者戴维·皮林认为，用GDP衡量经济增长已成了一种狂热。然而，GDP不擅长衡量新事物，难以捕捉人类在科技、知识共享、女性的隐性劳动价值等领域内的巨大进步，还纳入了毒

什么是创造力？创造力是天生的吗？如何培养和提升创造力？哪些条件能激发或阻碍创造力？如何成为创造者？长久以来，人们执着追求创造力，却又错误地认为创造力是天生的，并且出现时机无法把握。但美国大数据企业TrackMaven创始人艾伦·甘尼特对创造力进行了深入研究，坚信创造力并非天生的，背后有其科学规律和模式。甘尼特以披头士乐队的故事为切入点，梳理了创造力研究史，驳斥了关于创造力的传统观念，重新定义了创造力。他更以丰富的事实、系统的分析为基础，提炼出了一条创造力曲线，我们可以借此判断事物处于兴起、发展、

美国上尉JeffersonKyleKidd已年过七旬，已见证三场战争，两度参战，如今退役，游走各地，以读报为生，他对这种孤身一人、漂泊四处的生活自得其乐。当他行至德克萨斯州北部的威奇托福尔斯（WichitaFalls）时，受到BrittJohnson的委托，将一名年幼的孤儿交给他在圣安东尼奥（SanAntonio）的亲戚家，而他会得到50金币的报酬。Kidd没想过，这个孤儿会为他的生命带来巨大转变，他称她为Johanna。

“唱游世界”绘本之一，这次是用26个英文字母歌来唱游世界，发现有趣的玩法！ 细心和深入了解英语教育的家长会发现，英语为母语国家的孩子们学习字母的时间起码是一年以上。缘何要花这么多的时间？这背后的教学目的或逻辑便是获得自然拼读的能力，可以使孩子具备辨音认字的“解码”功能，类似我们的汉语拼音的作用。在学龄前，他们的教学大纲都是从认识字母的形到深入字母的音，遵循“游戏化有趣认知”的学习方法，帮助孩子顺利地过渡到自然拼读。 这本幽默风趣的音乐故事绘本《字母歌》同样也是传递着这样的学习方法。活学26个