本书作者以空军武汉蓝天幼儿园创设美工区幼儿区域自主游戏为依托，以美术活动与多元要素相融合作为研究基础，设计了涵盖3学年6个学期18-25个美术区域活动教育主题系列，在美工区自主创意活动中渗透体育运动元素、音乐表现元素、军营文化元素，将尚美特色与儿童趣味相融合，力求创设出让幼儿乐学、活学的艺术活动氛围。本书旨在展示该园开展美工区幼儿区域自主游戏的研究成果，同时对幼儿美工区自主游戏的教育实践进行了总结，对其他幼儿园开展类似教学活动具有较好的指导意义。

本书共四章组成:第一章我的儿童数学思维观:审辨中生长思维;第二章我的儿童数学教学观:审辨中学会思考;第三章我的工作室审辨课例:审辨中深度理解;第四章我的儿童数学评价观:审辨中提升学力。

这是一本彩绘解谜手册,包含150道谜题和中世纪风格插画,内容涉及脑筋急转弯、逻辑推理、数学计算、空间图形、猜谜解字等。全书充满故事性与神秘感,读者可以在猜谜中通过图文了解谜语的来源,思考解题的方法,既增长知识,又开发脑力、智力、创造力、想象力与鉴赏力。本书装帧设计精美,庄重典雅,文图配置拙朴,十分有趣,充分调动读者的阅读兴趣,并参与到图书的谜题中来,既享受阅读的乐趣,又开发了智力,可谓相得益彰,两全其美。

这是一本经典教育读本。本书以个体心理学理论为基础,以经过实践检验的教育方法为指导,从人格统一性、自卑感、优越感、社会情感、学校教育、家庭教育等几个贯穿始终的关键词出发,旨在破解儿童的心理行为密码,揭开儿童口吃、说谎、打架、孤僻、懒惰、尿床、暴躁等问题行为的根源,传授父母和教师高效简单的养育技巧,培养儿童拥有自信、独立、勇敢、坚韧、合作等健全的人格。阿尔弗雷德·阿德勒,奥地利精神病学家,精神分析学派代表人物之一,个体心理学创始人,人本主义心理学先驱,与弗洛伊德、荣格并称为20世纪三大心理学家。阿德

《学习没有那么难》是“陪伴教育”专家刘称莲推出的全新作品,以专业、科学的视角,以培养女儿的亲身经历,分享解决孩子学习问题超实用有效的方法,帮助孩子提高学习成绩,逆转弱势科目,改正不良习惯。《北大学姐的高分秘籍》为北京大学中文系毕业的刘称莲女儿李若辰的学习方法汇总。包括各科学习方法、考前复习技巧等,结合前沿的理论知识和作者实际的学习经验,十分实用。《好文章是改出来的》是李若辰的高分作文集锦,包含她在考场和生活中的生花妙笔,有助于读者积累写作素材,促进写作灵感的迸发。

写作教学无序一直是困扰语文教学的难题,为了探索该问题的解决路径,该研究基于科学取向教学理论,探索如何构建初中作文有效教学的目标序列、实施和评价策略。主要通过案例分析等方法,分析了写作教学在目标设定、教学实施和评价等方面的现状,结合问题原因的分析,提出了写作教学有效实施建议,包括序列化、科学化的作文教学目标制定,学生主体、训练强化的作文教学过程实施,目标参照、多元主体的作文教学评价等。该研究在构建科学的写作教学目标制定、过程实施和质量评价的运行机制方面进行了初步探索,以期促进写作教学的科学化发展。

本书通过对一些人物邮票的展示和鉴赏，介绍了古今中外人物的事迹。具体包括鲁迅、马克思、列宁、斯大林、恩格斯、孙中山、关汉卿、白求恩、詹天佑、列宁等人。

本书共分四章，内容包括：小学语文教材中古诗的特征及教学价值、小学语文教材中古诗教学原则、小学语文教材中古诗教学的方法与案例分析、小学古诗教学策略及教学设计。

本书围绕核心素养理念下的生物学问题教学而展开，包括“基础篇”、“方略篇”和“实践篇”三部分。“基础篇”概述了生物学问题教学的相关基础理论、教学艺术、好问题特质和问题创设误区；“方略篇”介绍了生物学问题教学的方法和策略，主要围绕认知心理、情景化、大概念和深度教学等四个方面做简述；“实践篇”依据生物学核心素养目标，围绕生命观念、科学思维、科学探究和社会责任等四个方面进行多角度的问题微创设研究、呈现丰富的“题例赏析”，让读者领略到问题微创设的独到风格。

本书分成三大部分三个章节,分别为《平稳度过一年级》、《顺利升上四年级》和《快乐度过六年级》。里面涉及各个年段日常行为训练方式方法,校规班纪的要求,与同学友好相处的秘诀,如何注意校园安全,如何爱护自己的身体,如何认识和尽快适应新的学习环境,各个年龄段的家庭教育、小学生多元智能的培养,各个年段学生应有的学习习惯、学习态度、学习管理能力,如何顺利从幼儿园过度到小学生活,如何快乐度过六年级顺利升上初中等,还指引家长怎样阅纳孩子,帮助孩子定好人生目标,规划人生。