本书重点探讨基于化学学科核心素养的课堂教学策略，并配有基于核心素养下的高中化学教学案例。内容包括：化学学科核心素养概论，基于化学学科核心素养下的有效教学策略，甚于核心素养下的高中化学教学方法，学科核心素养下高中化学教学的课堂引导，化学核心素养教学实践导学案例。

本书旨在分析和解释战略信息系统敏捷是如何通过响应高度不确定性事件和突发事件，从而帮助企业提高敏捷能力以及对企业业绩产生潜在重大影响。作者希望通过创建一个解释性框架，来阐明战略信息系统在学习能力支撑下，通过什么方式，在哪些条件下，能更好地帮助企业识别和响应不确定性事件。

本书分八章：学校文化体系、文化立校、学校管理变革、教师文化、教学改革、语文教学研究、家庭教育、教育思考。主要内容包括：教育思考：办学是基于什么和为了什么；理念生成：让每个生命彰显价值；文化建构：日新仁爱至善等。

本书作者以空军武汉蓝天幼儿园创设美工区幼儿区域自主游戏为依托，以美术活动与多元要素相融合作为研究基础，设计了涵盖3学年6个学期18-25个美术区域活动教育主题系列，在美工区自主创意活动中渗透体育运动元素、音乐表现元素、军营文化元素，将尚美特色与儿童趣味相融合，力求创设出让幼儿乐学、活学的艺术活动氛围。本书旨在展示该园开展美工区幼儿区域自主游戏的研究成果，同时对幼儿美工区自主游戏的教育实践进行了总结，对其他幼儿园开展类似教学活动具有较好的指导意义。

本书共四章组成:第一章我的儿童数学思维观:审辨中生长思维;第二章我的儿童数学教学观:审辨中学会思考;第三章我的工作室审辨课例:审辨中深度理解;第四章我的儿童数学评价观:审辨中提升学力。

这是一本彩绘解谜手册,包含150道谜题和中世纪风格插画,内容涉及脑筋急转弯、逻辑推理、数学计算、空间图形、猜谜解字等。全书充满故事性与神秘感,读者可以在猜谜中通过图文了解谜语的来源,思考解题的方法,既增长知识,又开发脑力、智力、创造力、想象力与鉴赏力。本书装帧设计精美,庄重典雅,文图配置拙朴,十分有趣,充分调动读者的阅读兴趣,并参与到图书的谜题中来,既享受阅读的乐趣,又开发了智力,可谓相得益彰,两全其美。

这是一本经典教育读本。本书以个体心理学理论为基础,以经过实践检验的教育方法为指导,从人格统一性、自卑感、优越感、社会情感、学校教育、家庭教育等几个贯穿始终的关键词出发,旨在破解儿童的心理行为密码,揭开儿童口吃、说谎、打架、孤僻、懒惰、尿床、暴躁等问题行为的根源,传授父母和教师高效简单的养育技巧,培养儿童拥有自信、独立、勇敢、坚韧、合作等健全的人格。阿尔弗雷德·阿德勒,奥地利精神病学家,精神分析学派代表人物之一,个体心理学创始人,人本主义心理学先驱,与弗洛伊德、荣格并称为20世纪三大心理学家。阿德

《学习没有那么难》是“陪伴教育”专家刘称莲推出的全新作品,以专业、科学的视角,以培养女儿的亲身经历,分享解决孩子学习问题超实用有效的方法,帮助孩子提高学习成绩,逆转弱势科目,改正不良习惯。《北大学姐的高分秘籍》为北京大学中文系毕业的刘称莲女儿李若辰的学习方法汇总。包括各科学习方法、考前复习技巧等,结合前沿的理论知识和作者实际的学习经验,十分实用。《好文章是改出来的》是李若辰的高分作文集锦,包含她在考场和生活中的生花妙笔,有助于读者积累写作素材,促进写作灵感的迸发。

写作教学无序一直是困扰语文教学的难题,为了探索该问题的解决路径,该研究基于科学取向教学理论,探索如何构建初中作文有效教学的目标序列、实施和评价策略。主要通过案例分析等方法,分析了写作教学在目标设定、教学实施和评价等方面的现状,结合问题原因的分析,提出了写作教学有效实施建议,包括序列化、科学化的作文教学目标制定,学生主体、训练强化的作文教学过程实施,目标参照、多元主体的作文教学评价等。该研究在构建科学的写作教学目标制定、过程实施和质量评价的运行机制方面进行了初步探索,以期促进写作教学的科学化发展。

本书通过对一些人物邮票的展示和鉴赏，介绍了古今中外人物的事迹。具体包括鲁迅、马克思、列宁、斯大林、恩格斯、孙中山、关汉卿、白求恩、詹天佑、列宁等人。