小乌龟有点儿“特别”——他的背壳大得超乎寻常，所以他有点儿自卑。随着小乌龟用大背壳给小松鼠当摇篮，给森林小学作吊钟，在野餐时变成锅……后来，大背壳变成了他的骄傲，还乐意提供给需要帮助的人。

一只其貌不扬的小青虫热爱音乐，因受到蟋蟀的鄙夷，只好偷偷躲在茧中听歌；但她在音乐梦境中破茧成蝶，开始随着音乐翩翩起舞。原来，每个人都能追逐梦想，做更好的自己。

麦小朵的日常生活故事。充满童心的父母、可爱友善的同学、温柔智慧的老师，大家把奇思妙想发挥到每个地方，让生活变得多姿多彩、富有乐趣。告诉孩子从平凡的生活中发现喜悦、发现诗意、发现神奇。

本书从古生物化石的角度出发，以时间为主线，依托罗平生物群、兴义动物群、关岭生物群，讲述了二叠纪末大灭绝事件后生物逐渐复苏、生态系统逐渐重建的过程。

《弟子规》阐述的是蒙童为人处世时应该遵守的最基本道理和规矩。《弟子规》全书贯穿着孔子的儒家思想，带有非常明显的儒家伦理道德规范的痕迹。它要求人们在家孝敬父母，外出尊敬师长，再从家庭推及学校、社会，列述弟子待人接物与学习上应该恪守的行为规则，其核心内容是修己爱人以追求人与人、人与社会、人与自然的和谐。本书即选取《弟子规》的精华，结合当下的社会现实进行阐释，帮助学生规范行为，学会修己爱人。

当孩子进入到一个阶段，会特别爱上画画、抄字，会喜欢五颜六色的画笔，会专注地坐在桌前涂写长达半小时甚至更久，会兴奋地向爸爸妈妈们描述自己写了些什么，虽然那些字在大人看来可能只是一坨奇怪的线条。 这个阶段叫做书写敏感期，要保护好孩子的兴趣和新鲜感。 5岁以后，开始正儿八经学写字了。《字课》这套书就是专为5岁以上书写敏感期的孩子量身打造的。 从像画儿一样的甲骨文入手，过渡到写字。在孩子人生的*一个挑战，幼升小时段，轻松学会教育部新编