本教材吸收了统计学理论和实践的最新成果，本着“理论实在，技能到位”的原则，将统计学的知识体系与统计工作相结合，以任务驱动为主线，按照统计学原理的学科体系进行编排，全面、系统地介绍了统计学的基本理论、基本方法及应用。全书分十章，包括总论、统计调查、统计整理、统计指标分析、抽样推断、时间数列分析、统计指数分析、相关与回归分析、统计预测、统计综合分析。每个章节以任务引入的方式描述项目的实际工作情景并提出问题，；通过任务分析明确解决问题的任务明细；在解决任务的过程中把统计知识作为任务完成的手段与工具，在

本书以ABB六轴串联工业机器人为对象，基于“1+X”课证融通的教材，将高等职业院校工业机器人技术专业教学标准与工业机器人应用编程职业技能等级标准、工业机器人操作与运维职业技能等级标准、工业机器人集成应用职业技能等级标准的初、中级对接，按照“信息化+课证融通+课程思政+工匠精神+任务工单”等多位一体的表现模式策划、编写了专业理论与实践一体化教材。 全书共8个项目，详细讲解了工业机器人的发展、操作安全、系统配置、坐标系、I/O通信设置、基础示教编程与调试、高级示教以及日常维护等内容。各项目后均有思

本书以企业真实的、相对完整的供配电系统项目为载体，为实施体现“学生主体、教师主导”的教学方法奠定了基础；以真实的工作任务为中心，以实践知识为重点，以理论知识为背景，既突出学生实践能力和应用能力的培养，又重视学生理论知识的积累。 教材以岗位工作任务为依据，内容包括供配电安全常识学习、供配电系统认识、走近变电站、走进低压配电室、二次系统的安装调试、系统运行保护、线路的敷设选择、现代供电新技术等，既突出真实性，又重视实用性。本书按照能力递进的规律，对不同的项目提出了不同的要求，目标明确、定位准确，符

l看见童年的美好，亲情的幸福，真挚，温暖l收入湘教版语文课本l中国风绘本，风格隽永、意境悠长《外婆家的小屋》是一部儿童绘本。吕伯攸文，娟娟绘图。散文名篇《外婆家的小屋》被收入湘教版小学语文教材。作者以深情的文字描绘了儿时外婆家墙外的瓜棚、豆架秋夜的虫鸣以及冬天屋里屋外的温暖，表达了对童年和故乡的永难磨灭的眷恋之情。新锐插画师刘娟娟精心绘制了近二十幅隽永、悠远的插图。“童年与故乡”，自然之美，田园之美，激荡小读者热爱生命，珍爱亲情。

马克、安妮和布丁的暑假快结束了，整个夏天，他们都在森林边缘的乡下玩耍，但是他们觉得很苦恼，因为回到学校后，没有什么真正令人兴奋的冒险可以告诉同学。就在百无聊赖之中，他们遇到了一个被吓坏了的小女孩，她哭着告诉他们，自己把克莱芒蒂娜弄丢了，三个孩子立刻决定组织一支小分队，出发去寻找克莱芒蒂娜。于此同时，另外三个孩子知道这件事后也兵分两路踏上了寻找克莱芒蒂娜的旅程。可是，这个克莱芒蒂娜到底是谁？似乎还有其他人也在寻找克莱芒蒂娜。一场暴雨即将来临，这注定是一个人仰马翻但又充满惊喜的夜晚……

哈维尔河上的孔雀岛是一座人造天堂，在巅峰时期，岛上养着从世界各地运来的珍禽异兽，种着各种罕见植物。故事从一位年轻的王后讲起，她因偶遇侏儒而受到惊吓，短短两月后竟一命呜呼。从此，她那声刺耳的尖叫“怪物”犹如挥之不去的阴影，跟随着侏儒兄妹克里斯蒂安和玛丽。托马斯·赫特切以细腻的笔触，讲述了宫廷侍女侏儒玛丽的一生，借此回顾了19世纪普鲁士王国从岌岌可危到迅速崛起的风云岁月，更反思了人对自然的驯化、人的尊严、时光的本质、善感的灵魂与孱弱的肉体之间复杂的关系。

本书收录了数十篇介绍中国节日的文章：打开中国文化典籍，可以看到，我们的祖先在漫长的历史中创造了数不胜数的节日。跨越千年，以春节、端午节、中秋节等为代表的中国传统节日仍保持着旺盛的生命力，并融入了现代生活之中。它们隆重、盛大、风光、亲和，具有恒久的魅力，反映了中华文化的博大精深。

本书收录了近50个成语故事。成语是经过千百年长期使用、锤炼而形成的固定短语。由四字组成的很多，也有少于四字和多于四字的。这种现成的词语，常带有褒贬、启发、激励等感情色彩，简短精辟、朗朗上口，易记易用，而且具有丰富的思想内涵。成语像一座五彩斑斓的知识宝库，蕴藏着祖先们从实践中总结、提炼出的人生智慧。

季羡林九十八年的生命历程，向我们阐释了怎么去生活这个人生态度？贯穿他一生的一个宗旨就是过去不留，未来不迎，活在当下。所以他的人生虽不圆满但很丰满，活得自由从容且坦然。本书精选季羡林关于人生活法的散文，从五个方面阐述一个人怎样活在当下，如何面对生命中本该拥有的美好。一树花，一块石，一场旅行，一份礼物，人生中的感悟和幸福藏在最简单的一蔬一饭，一花一草间。愿我们安坐当下，慢品生活。【季羡林人生哲理】1、如果再让我选择，我愿意什么都不要，只要留在母亲身边。2、人在无可奈何情况下是有可能想出办法来的。3、

“幸福魔法图画书”这套奇思妙想、审美志趣极高的绘本，既可“共读”，又可“共玩”！其故事表演和想象力游戏，让创造性教育贯穿于充满情感的亲子陪伴和玩耍中。“幸福魔法”，名副其实。每个孩子都有一座属于自己的小岛。在那里，他可以播撒欢乐的种子，也可以释放负面的情绪，待他再次归来时，总能有所成长，这就是教育的无为之妙。