本书通过或长或短的篇什揭示形形色色的语言接触现象，进而透视文化交流的奥秘。不同语言之间或同一语言的不同方言的接触会产生许多有趣的文化现象，这个课题在我国历来少有人注意。作者企望通过一些零碎的实例与比较专门的研究文字，来引起一般读者和专门家的兴趣。

本书收入周振鹤先生学术研究之外的随笔三十余篇，是周先生近些年对于学术与文化的一些反思，包括历史、语言学等多个方面。

本书籍以“公证文化”为主题展开探讨，基于该项研究内容在业内理论研究空白，加之编者所在的成都市成都公证处历年来将公证文化建设工作放在重要位置，且已取得一定成果及业内高度认可，基于此编辑成书，本书共分为两编十二章，就公证文化历史、建设意义进行论述，集中在形象文化、宣传文化、品牌文化、管理文化、价值文化、理论文化进行探讨，再结合公证文化建设现状提出对未来发展的展望，以期通过此书对公证发展有指导意义。

在对公共管理的具体学习和研究过程中，人们往往容易忽略跨学科的研究途径，采用一种静态的研究方式来研究动态的、多维的现象。这种静态、碎片化、片面化的研究路径，对于多因素共同作用形成的公共管理现象和问题研究来说是不科学的。基于这样的问题，本书将在一定的逻辑基础上从11个不同学科的研究视角切入，对其基本情况、研究途径、研究视角和研究方法等方面进行分析和学习，以对公共管理学的理论与实践的发展提供借鉴。

本书介绍了《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的性质及地位和该课程的学习方法，依据课程内容编写了知识结构网络、重点与难点提示、自测练习题，是四川大学马克思主义学院马克思主义中国化教研室集体教研活动过程中对教学进行总结的一个成果，对教研室进一步规范教学内容、优化教学设计、推动课程教学水平的整体提高起到了重要的指导作用。

本书为文学文化领域学术研究论文集，收录论文26篇，围绕“空间理论”进行学术探讨，涉及对该理论本身的解读分析、相关文献翻译，并用该理论分析当代文化现象，如各类电影艺术、商业街区的规划等，还将空间理论与美学结合进行跨学科探讨。文章均有较高的学术价值。

随着时代的进步，声乐的教学模式完全可以借助“互联网+”的手段，扩展学科的交叉价值，完善教学中的不足并挖掘更多的价值，使其更加广泛地发挥作用。大多数的声乐教学还延续着传统的口传心授教学模式，学生的自主学习能力不足，声乐的学习有着很强的主观性，学习兴趣的调动迂缓，而“互联网+”的应用将会给声乐教学注入新的力量。对新模式的融合如何进行实践探索、声乐教学资源的深层挖掘、声乐教学与其他学科交叉的有效穿透，具体案例在互联网运营模式和声乐教学模式的创新，同时通过对“互联网+”与声乐教学模式相结合的研究，揭示出

“二玄社书法讲座”丛书包括篆书、隶书、楷书、行书、草书、篆刻六种，面向入门阶段和提高阶段的书法、篆刻学习者，从握笔法开始讲起，进而是基础心得、临摹研究、创作构思，最后对日本现代著名书法家的作品进行鉴赏，并简单介绍各种字体的历史，对中日历代书法名品进行解说。可以说，书中的理论和实操达到了高度融合，目的在于汇集过去书法家的智慧，传承和弘扬书法艺术。希望读者能对本丛书进行自由发挥，从中受益。