本书共五章，内容包括：新时代传统文化、新时代大学生思想政治教育模式、新时代大学生思想政治教育能力培养、新时代传统文化与大学生思想政治教育融合的理论、新时代传统文化与大学生思想政治教育融合路径。

本书共分五章，内容包括：新媒体理念下的高校教育教学管理的理论研究、新媒体理念下的高校教育教学内容、新媒体理念下的高校教育教学创新研究、新媒体理念下的高校教育教学管理的理论研究、新媒体理念下的高校教育教学管理的应用研究。

本书主要阐述了高校学生管理的内涵、高校学生管理的制度变迁、高校学生管理工作的现状、高校学生管理工作的理念、高校学生管理工作的模式、高校学生管理工作法治化的重要性、高校学生管理工作法治化的路径分析等内容。

本书总结与提炼了寻找学生工作规律、创新辅导员工作的方法，包括“引”之有道、“学”之有方、“规”之有度、“助”之有爱、“带”之有术、“训”之有效六章内容。

本书共三部分，内容包括：学校治理思考篇、学校治理实操案例、教师经验实操案例。

本书通过作者的整理，小学和中学的划分按照知识点由普及到专业的深浅分配。其中小学以“有什么”为主题，重在熟悉。初中以“是什么”为主题。重在进一步了解并掌握。编排上以“一问一答”的形式编辑，从生活中常见的传统书法、传统绘画相关问题谈起，以生动活泼的语言，对相关知识点做简明扼要的讲解。每本书120个问题。每个问题采用图文结合的形式作答，每个问题中所配插图要添加对此图的注释和简评。

本书分为“速度！专业造就传奇”“深度！创新成就特色”“高度！品牌决定未来”三大篇章，记录了以白帆校长为首的一群洛阳二外的拓荒者、耕耘者，展现了他们心怀教育梦想，受梦想和使命驱动，饱含热爱，勇于担当，一路充满曲折、艰辛却又温暖的办学求索，立体呈现了洛阳二外过去19年的变化、成长及特色化办学，书写了学校“立民族根，铸中华魂；培养领袖才能，造就世界公民”的办学追求。

本书是依托“重庆市高中发展促进计划”所建立的高中历史课程创新基地建设而产生的科研成果。目前重庆市有八个高中历史课程创新基地，发展各有特色，各有丰富的创新成果，且正在发挥专业引领和辐射作用。本书收集的是八个创新基地的介绍和主要以八个基地的历史教师以及辐射到的区县历史教师针对历史教育教学和基地建设的论文，具有强烈的时代感和较为前沿的科研水平，对推进历史教学改革具有一定的指导意义。是对师生尤其是对学生一次有意义、有价值的历史教育，对改进历史教学也具有一定的借鉴意义。

本书收集的是参与活动的师生经过评选以后的征文作品，这些作品具有鲜明的时代气息，显示了师生正确的唯物史观。内容包括：以历史之明鉴创时代之辉煌；以古为镜；历史的余温等。