本书共分为八章，主要内容包括：中小学团体心理辅导概述；中小学团体心理辅导的目标；中小学团队心理辅导的内容；中小学团队心理辅导的模式等。

《教师如何帮助孩子走出厌学的误区》的特色主要是将理论与案例很好地结合在一起，使得知识理解起来没有那么枯燥，在内容上又能完全符合新课程改革的需要。本套丛书可以作为广大辅导员进行集中培训的教材，也可作为各位老师自行阅读的读物。

《中学心理辅导教师工作指南》的内容安排如下：第一章介绍心理辅导的基本概念、历史发展过程，对心理辅导进行了总括性的说明。第二章中阐述了中学生的心理特点，方便心理辅导教师对中学生的心理有一个清晰的了解。第三章到第五章介绍了心理辅导的内容、具体的辅导方法和途径。第六章以中学生中常见的心理问题为例，给出了一些具体的辅导和矫治方法。

本书共分为六章，主要内容包括：小学心理辅导概述；探寻小学生的内心世界；小学心理辅导内容；小学团体心理辅导；小学个别心理辅导等。

教师的专业发展，不在于理论是否高深与新颖，重要的是理论与实践的联系，让教师们从自己的日常工作中获得真实有效的经验与反思。本丛书更多地立足于教师的三尺讲台来研讨教师的专业发展，从真实可感的教学实践中探索教育的真知。

《创新教学操作全手册》共分为二十章，单元整体教学法、程序教学法、发现教学法、六步教学法、新五步英语教学法、直呼式韵律英语教学法、自学辅导教学法、尝试教学法、直接教学法、任务驱动教学法、迁移教学法、"活而活"教学法、学导式教学法、动、乐、爱教学法、"讲学稿"教学法、先后学教教学法、异步教学法、十六字教学法、英语"四位一体"教学法、青浦实验法。

2010年8月，教育部颁发了《关于在部分中等职业学校开展职业健康与安全教育试点工作的通知》（教职成司函[2010]130号），要求在中等职业学校加强职业健康与安全教育工作。《职业安全与职业健康》根据此文件精神，以科学发展观和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》为指导编写而成，旨在帮助学生掌握职业安全、职业健康基础知识，学会即将从事的职业及其相关职业群所需要的自我防护、现场急救的常用方法；树立关注安全、关爱生命和安全发展的观念，形成职业安全和职业健康意识；具有在相应岗位安全

李智编写的这部《精讲少儿围棋》中的围棋知识系统全面；注重学生的兴趣和实战能力的培养；注重围棋基本功的锻炼，为以后进一步提高水平，打下坚实的基础；习题量大，饮食了大量实战对局中常见棋型，如果能反复做题，掌握，围棋水平一定会飞速进步。

本书收录了《孔子语录》、《鱼我所欲也》、《生于忧患，死于安乐》、《曹刿论战》、《邹忌讽齐王纳谏》、《行路难》等诗文，对每篇作品的作者进行了简要的介绍，为每首诗文附上注释和译文。