本书为成都地方文化研究图书，内容经双流金马河历史文化研究会三次探讨评议。共十五章，分上下两篇。上篇主要围绕金马河的历史展开，充分考证论证《华阳国志》五津就是金马河上五渡，首次发现借河水流动力驾船摆渡的天府千年神奇古渡，发现金马河上有座48间桥楼约200米长的风景廊桥，且载入我国《中国名胜》画册。下篇主要对金马河双流河畔发展旅游业的区位优势和现存不足进行了分析，从多个角度出发提出了一些适合开发打造的旅游景点和项目。

2020年1月3日，习近平总书记主持召开中央财经委员会第六次会议，明确强调大力推动成渝地区双城经济圈建设，在西部形成高质量发展的重要增长极，这是立足新西部、擘画新成渝、开启新征程的战略之举！为服务成渝城地区双城经济圈建设上升为国家重大战略，四川省委政研室会同相关新型智库以及西南交通大学、西南财经大学等高校，对成渝地区双城经济圈建设开展研究。课题组认真学习习近平新时代中国特色社会主义经济思想、中央关于区域发展的系列重要精神，对比国内外主要城市群发展情况，多次召开专题研讨，就成渝地区经济圈特色定位、

内容简介：该书通过对知识产权及其保护的历史嬗变，知识产权质押的理论来源等内容的解析，从知识产权质押的发展历史、价值学考量、风险阻碍、价值评估难点、外部性约束等内容入手，分析我国知识产权质押的现实困境。在对美国、日本和我国的知识产权质押模式及其内容进行比较、辨析的前提下，找到对我国知识产权质押的模式启示。在对我国知识产权质押的法制供给现状及失衡原因分析的基础上，提出提升我国知识产权质押实效的法治构建建议。

本著作紧紧抓住青少年这一重点群体，遵循青少年成长与发展规律以及价值观的形成与发展机理，在历史梳理与实证调研的基础上，从“教育”与“培育”的差别性入手，准确把握培育的“潜移默化、润物无声”性特点，对青少年社会主义核心价值观培育的一般原则与内在机制进行了深入研究，并从文化育人、制度育人、榜样育人、实践育人四个方面或四条路径探讨了青少年社会主义核心价值观培育的方式、方法与措施，充分彰显了培育之“育人”特点。

成都作为一个西南重镇，在很早以前商业就相当繁荣.该书重点聚焦清末到民国到新中国建立初期的百货公司、集市、商铺（老字号）、商品（商品的实物形状、商品广告、商标），票证等，通过大量的收藏品，还有亲历者口述，回忆过去老成都的商业氛围。同时也为成都打造国际化大都市提供一个历史的参照。

新课程的实施为我国基础音乐器乐教育的继续发展奠定了良好基础。如何在音乐教学法课程中渗透新课标理念，提高课程的教学效果，是一个值得探讨的问题。笔者密切关注基础音乐教育发展，既要传授相关的音乐教育教学理论知识，更要不断更新教学观念，本书总结出一些与新课程改革理念相适应的器乐新课程教学方法，以丰富新课程的教学手段，积极引导学生开展音乐实践活动。

该书为作者个人文集。分六部分，包括：学科建设;理论的开拓与建构，新闻传播：多维思考与观察，影视艺术：多元阐释与学理关照，电视批评：开拓和现代化建构，纪录片;全球视野与多重阐述，对话，交流与学术碰撞。文集从六个方面反映了欧阳宏生教授五十年从事电视新闻教育与实践的成果。

本书为“张建一美声教学系列”丛书之一“《拉丁语声乐作品集》。本书为了方便教学和自习，延续了系列书的一贯体例格式，书中仍旧有拉丁语原文标注国际音标，逐字按拉丁语-中文的翻译，并附有中文歌词大意。有助于广大声乐学习者，特别是初步接触美声唱法的学生、西洋音乐研究者以及教会音乐者提供了可供研习的资料。\"

本书为“张建一美声教学系列”丛书之一“《拉丁语声乐作品集》。本书为了方便教学和自习，延续了系列书的一贯体例格式，书中仍旧有拉丁语原文标注国际音标，逐字按拉丁语-中文的翻译，并附有中文歌词大意。有助于广大声乐学习者，特别是初步接触美声唱法的学生、西洋音乐研究者以及教会音乐者提供了可供研习的资料。\"

在日出之地东方的大山中，狩猎的人们因在迷路的困境中得到瑞兽的指引而脱险，于是称这瑞兽为“犀比”，称那大山为“大犀比山”，也叫做“大鲜卑山”。犀比、鲜卑，在古老的文献中的意思是祥瑞。犀比有鳞有翼，或翔或潜，能细能巨，呼风唤雨。日出地的百姓窥其一斑而不知其真身，便将它塑成飞马、飞熊和各种神奇的样子，也有人直接称呼它为龙。龙是上天的使者，并不是造物主，人们却以龙为主，膜拜笃信，全然托付。在与龙相处的日子里，游牧的毡帐百姓与狩猎的林中百姓争战不休，融合成智慧的耕读百姓。耕读者据江河两岸而生息，铸造如玉的