《日和手帖·我们终究都是一个人》特集，专访多位国内外知名设计师、作家、旅行者，用他／她的人生经历，具体呈现“一个人”的生活状态，真实表达“人与物”与生俱来的和谐关系。跟随美国漫游者马丁远离人群，深入丛林，漫游野生生活；在“多相工作室”探讨公共空间如何照顾好个人；听伍科、李皆乐夫妇解读“三是两听”的一个品牌、两种天性，伴侣间的短暂独处和分开旅行；“善衣局”局长李登廷从“鹤”到“云游”，将传统文化的符号穿在身上；董攀用八年时间经营独立品牌，高呼“Lifeisnothing”，随心而动玩生活；看游走世

要带出好班级，首先要了解带班常见的问题并学会处理的方法；要在班级中树立教师的威信，才能事半功倍地开展工作；要学会赏识和激励学生，大限度地调动学生的积极性；要懂得提升后进生的策略，尽快补上班级的“短板”；要随时掌握学生的思想与心理状态，当好学生的心理医生；还要懂得运用网络这一平台，与新一代的学生进行良好互动，占领当代教育的至高点。《高效课堂与带班之道丛书：如何赏识和激励学生》中既有大量新颖实用的课堂教学技巧与艺术，又有引领潮流的国际先进教育理念与模式；既关注教育的新难点、热点问题，又对传统教育问题

《凤凰师轩·行知工程创新教学思想系列·粘连作文教学：让习作成为有个性的自我建构》创设自然情境，只是粘连作文教学的特色之一，粘连作文教学更大的亮点是学生根据视图说构思，教师边听边产生自己的教学方法，教法从学生的学法中诞生。现在，不少学生会因融洽课堂而喜欢上我，因为喜欢教师而爱上作文课，因为爱上作文课而爱写作文，觉得写作文是学习生活中的趣事。

作为四大文明古国之一的中国，拥有着傲视世界的军事文化。中国古代封建王朝的军人早就用武力将遥远的东西方联系在一起了。早在中国被西方用坚船利炮打开国门的几百年之前，东西方的军队已经发生过大规模的碰撞。中国古代战士与日本武士、欧洲骑士以欧亚大陆为竞技场，展开了多次惊心动魄的大比拼。欧洲骑士、日本武士都是封建分封制度下的产物，而中国古代亦在某些地区长期存在着这样的制度，蒙古伴当与明朝将门之家便由此产生。欧洲骑士、日本武士、蒙古伴当、明朝将门之家，四者有着相似却又各具特色的军事文化，也曾经在战场上激烈交战

在很多方面，周鸿祎都是互联网领域的颠覆者。他重新定义了“微创新”，提出从细微之处着手，通过聚焦战略，以持续的创新，最终改变市场格局、为客户创造全新价值。他第一个提出了互联网免费安全的理念，也由此让奇虎360拥有了超过4亿的用户。在本书中，周鸿祎首次讲述了自己的互联网观、产品观和管理思想，厘清了互联网产品的本质特征和互联网时代的新趋势，列举了颠覆式创新在现实中的实践和应用。本书首次解密360的产品秘籍和盈利模式，同时，针对目前传统企业的互联网转型焦虑，也提出了一套系统解决方案。

为了深入地探讨和研究司法鉴定的管理模式，主持人组织了从事司法鉴定管理的工作人员和专家学者对课题的有关问题进行研讨和调研，《法庭科学文化研究丛书：司法鉴定管理模式比较研究》通过对研究和探索能够进一步明确以下问题：一是为什么要研究司法鉴定管理模式；二是关于司法鉴定管理模式的内涵；三是司法鉴定管理的基本定位；四是改革司法鉴定管理模式的目标要求。

宰相事一人之下，万人之上的大人物，在中国古代的政治舞台上扮演着非常重要的角色。宰相的能力与作用很大程度上影响着社稷的安危与百姓的幸福。《剥茧抽丝看历史：宰相争议》精心挑选了历史上最具有代表性的宰相，他们有的清正刚廉、直言敢谏，有的卖官鬻爵、阿谀逢迎，有的流芳百世、为后人称赞，有点遗臭万年、遭人唾骂。阅读《剥茧抽丝看历史：宰相争议》，让读者更深刻地了解宰相在中国历史上的作用。

该书是《改革开放再扬帆：突破深水区改革的8大难题》的姊妹篇。改革开放30多年来，我国经济、社会发展突飞猛进，成就举世瞩目。为保障未来政治、经济、社会、文化、生态等各方面长期可持续发展，一些深层次矛盾和问题需要解决，改革已到了攻坚期和深水区。该书对党的十八大和十八届三中全会关于全面深化改革的内容和目标作了深刻解读，对下步改革面临的问题进行了全面、精到的分析；提出了全面深化改革的各项举措；还对国外政府、养老、环保、收入分配、反腐败的经验进行了归纳，便于借鉴；对未来的改革提出了合理化建议。让读者能够更

唱歌，在今天已成为一种全民运动。很多人虽然没有学过声乐，但他们凭借自身的优越条件，却拥有极高的歌唱实力。其实，一个人歌唱得好坏，与他是否学过声乐没有太大关系。因为，唱歌是一件极需天赋的事情。嗓音条件好的，只需有人稍加点拨，演唱就会沁人心脾；而嗓音条件不好的，即便拥有再高学历，大家也不愿意听他在那里干吼。因此，只要你具备一定的嗓音条件，成为一名歌手其实是件非常容易的事情。歌手好当，成星却难。你可以当一辈子的歌手，但要成名却非常不易。如果你想从一名歌手变成歌星，有些事情就不得不了解。尤静波编著的《流

全书共14章，内容涉及儿童护理基础、儿童疾病护理和儿童常用护理技术操做，编写体例以情景引例或病案引例导入课程内容，以问题导向引导学习。章节开头明确学习内容，教材主体内容与护士执业考试知识相一致，有知识拓展和知识链接，尤其与国家高等职业教育护理专业教学资源库的链接；章节后均有复习思考题、参考文献、拓展阅读图书、专业杂志、专业网站等。