本书共十三章，内容包括：水利工程施工、施工导流、堤防施工、水闸施工、混凝土工程施工、土石坝工程施工、地下洞室施工、施工项目组织与计划、施工项目管理与体系、水利工程质量管理、水利工程建设对生态平衡造成的影响等。

本书共13章，内容包括：生态系统与生态平衡保护、环境管理的理论基础、环境管理的行政手段与政策方法、环境管理的实施方法与技术基础、水环境管理、土壤环境管理、固体废物及其资源化等。

本书介绍了基于课堂观察的小学数学学本课堂的实践研究成果：学本视域下的小学数学课堂观察实施体系、量表体系、教学策略体系以及“四学六导”的学本课堂实践模式等成果。

本书共八章，内容包括：财务会计的基本理论、财务会计货币资金管理分析、财务会计固定资产管理分析、财务会计负债及所有者权益管理分析、税收分析的常用指标等。

本书内容讲述:大年三十刚过,因为疫情延期开学的学校发出了“停课不停学”的号召,13岁的初一女生黎小玉被困老家深山,为如期出席校园直播课堂,乐观坚毅的她想尽各种办法:中止和阿哥的“冷战”获得手机使用权、去阁楼外面甚至山头寻找稳定的4G信号、只身一人在山里预习、复习老师布置的学习任务,以“春山清华北大”命名自己的学习点,激励同村三名小伙伴一起学习……而为了保障小玉的学习,全家抬桌子扛椅子,陪她冒着风雨上山设立学习点,小伙伴们陪她参加线上考试……在等待开学复课的日子里,山里春笋破土,杜鹃花开--大自然

本书是结合笔者十余年的编辑从业经历倾心编撰而成。全书主要从编辑的职业素养、编辑责任、业务能力、社会衔接等几方面进行重点分析和论述,并提出了在新时代信息化背景下,编辑队伍应培养哪些职业技能、如何培养职业技能等,还提出了编辑应如何培养工匠精神以提高自身修养。全书通过详实的论述以期达到鼓舞广大期刊编辑士气、稳定期刊编辑队伍,强化编辑的自我认同和社会认同的目的。

本书为著名少儿科普作家刘兴诗所写作的关于大航海发现的故事,本书一共分为5个章节,以地理为线,讲述了有关美洲、非洲、印度洋、太平洋、日本航线的有关历史以及地理知识。故事既富有丰富的科普知识,讲述了历史上几次航海大发现中惊心动魄的著名人物故事,以及地理发现中的自然科学知识,又极具文学性,全书设计知识小卡片,让孩子能够边读边学。刘兴诗的作品善于将丰富的科学知识融入进跌宕起伏的故事中,具有非常强的可读性,同时作者的专业素养又保证了作品的知识性,非常适合孩子阅读。

本书以秦汉以来的时间为经线，各个历史时期与广州港有关的重要历史、文化事件为纬线，梳理中外海上贸易的发展脉络和文化交流成果，并对广州现存的港航遗迹进行历史钩沉，是一部反映位处粤港澳大湾区的广州港在时代变迁中勇于担当的力作。作者以在场人的身份、历史的眼光、世界的视野来解读广州港。感情真挚、史料翔实、分析精准、文笔雄丽，展现了作者全过程、全景观、全方位的思考，具有较高的文学性。

本书聚焦于一带一路沿线国家区域金融合作，对一下四个方面进行了讨论：第一，一带一路沿线国家区域金融合作的基础，包括对一带一路沿线国家金融发展、金融体系稳健性和脆弱性、金融风险和金融危机预警和防范等，以及区域金融合作基础和环境条件等进行分析；第二，一带一路沿线国家对区域金融合作机制的需求和合作动力，从国际经济治理的视角，对一带一路区域机制与全球经济治理机制的互补和竞争关系进行分析，进而探讨一带一路沿线国家对区内金融合作机制的需求和动力；第三，一带一路区域金融合作倡议及具体议程，包括对区域内金融一体化