故事发生在两个好朋友之间，开学第一天两个原本要好的小伙伴就闹起了矛盾，互不理睬，这是为什呢？当小林老师知道事情的经过后，她给大家讲了一个故事。通过故事孩子们知道：每个人的身体都很宝贵，我们需要保护好自己的身体，同时也要学会尊重小伙伴的身体。每个人都是自己身体的主人，任何人不能随便碰自己的身体，特别是隐私部位。如果你想通过拥抱或亲吻表达自己对对方的喜爱之情，要先得到对方的允许，否则就不能那么做。

《我想长高高/儿童健康习惯养成绘本·第2辑》讲述了孩子们一次在幼儿园里体检，都感到很兴奋，除了班里的小不点儿小米，她的身高是全班矮的。于是，小林老师带着孩子们展开了一场关于“如何长高高”的讨论。原来，想要长高高并不是一件很难的事情，只要好好吃饭、好好睡觉、好好运动，大家都可以长高、长结实。除家庭亲子阅读以外，《我想长高高/儿童健康习惯养成绘本·第2辑》也适用于幼儿园、学校开展健康教育使用。

《康熙时期中朝诗歌交流系年：1662-1681》时间范围以清康熙元年（1662）为上限，康熙二十年（1681）为下限，历时20年，收录《燕行录》作品25种，以康熙时期中朝诗歌交流本事及创作时间为重点考察内容，通过对以使臣为媒介的中朝诗歌交流实况的系统考察，透视清代中朝文化交流风貌。本书所言“朝鲜”，指朝鲜半岛自1392年由太祖李成桂建立，至1896年高宗李熙宣布独立这一段历史时期，史称朝鲜王朝，与古朝鲜、整个朝鲜时期及当今朝鲜国家相区别。本书所录朝鲜文士的诗歌、日记等皆为汉诗、汉文作品，非汉语创

本书正是基于“学习成功”和“复制成功”的理念进行的规划，为直销从业人员提供最精准、成功的技术诀窍，完整而有系统地呈现在直销从业者面前

《炸进时间漩涡》是儿童科幻名家星河写给女儿的时间之书，收入萧萍主编的成长11儿童文学系列。 父女俩因为一款神秘的爆炸游戏，被拽进了时间管理局所在的时间城，女儿星宇发现爸爸是时间管理员，而系统正处于混乱的危机中。在时间元的解释和引导下，父女俩救出了被拘禁的时间管理员们，并乘坐时摆之舟回到过去，阻止造成混乱的他抹去其他可能性造就*确定的未来。在网络虚拟空间中，父女俩追踪他的思维碎片并联手网络意识体殊死搏斗，星宇意识到他就是过去的一部分爸爸，为了挽救一切，父亲射出了穿透时空的子弹，消失在自己的时间里&

《AdobeAuditionCC音频编辑基础教程(微课版)》以通俗易懂的语言、精挑细选的实用技巧、翔实生动的操作案例，全面介绍了AdobeAuditionCC音频编辑的基础知识和应用。全书共分为11章，主要内容包括音频编辑的基础知识、AuditionCC的基本操作、使用工作区与视图、音频的剪辑与修饰、单轨音频的编辑、多轨音频的合成与制作、多轨音频的编辑与修饰、录音与环绕声、效果器、混音效果和输出音频等方面的知识、技巧及应用案例。 《AdobeAuditionCC音频编辑基础教程(微课版)》面向初

《建筑工程制图与识图》是依据住房和城乡建设部、国家质量监督检验检疫局于2010年8月18日发布的国家标准《房屋建筑制图统一标准》(GB50001—2017)、《总图制图标准》(GB/T50103—2010)、《建筑制图统一标准》(GB/T50104—2010)、《建筑结构制图标准》(GB/T50105—2010)、《给水排水制图标准》(GB/T50106—2010)以及中国建筑标准设计研究院编制、住房和城乡建设部批准实施的《混凝土结构平面整体表示方法制图规则和构造详图》等规范编制的。在《建筑工程

手册系统地介绍了有关的国家标准、汽车维修电工基础知识和维修技巧、实用的产品资料，主要内容包括汽车维修电工基础，汽车基础电气系统、汽车启动系统、发电机电子控制系统、汽车底盘电子控制系统、汽车车身控制系统。1.资料全面。本手册采用zui新的技术标准、产品规范和技术资料2.汽车维修电工基础及技能全面覆盖。系统地就讲解了汽车各系统的结构组成、工作原理及故障诊断维修3.实用性强。对常见故障进行了归纳总结，详细讲解各故障的诊断及维修方法

本书辑录了作者1988年至2019年的诗歌200多首，分为四辑：“过客”“她是你的肋骨”“秃顶山之恋”和“我希望”，跨越30年。作者用诗，记录着自己的生活历程，叙说着自己的情感体验，承载着自己的所思所想，寄托着自己的理想希望。这种记录与叙说，时间上呈现明显的跳跃，虽不具有编年史般的连续性，却都是现实的生活的，是写“真”。本诗集的主题是爱与性、存在与时间、人与自然。注意诗歌的故事性、画面感和节奏感，营造情境，虚实相生。自然、灵性，情感充沛，生活感强，能引起读者理解和共鸣。

为增进中国人民与来华留学生的友谊，分享中国改革开放的成就和经验，促进不同国家留学生之间的交流，教育部留学服务中心举办了第二届来华留学生征文大赛。本书是征文大赛获奖作品结集，共选取来自32个国家的61位作者的文章。书中，来自不同国家的来华留学生用讲故事的方式，讲述自己的来华留学经历，畅谈在华留学的感受，并通过自身视角看中国改革开放的发展变化、取得的成果，分享自己的体验和感想。本书用世界语言讲述中国故事，有力传播了中国文化与发展理念，以及中国人民谋求开放创新、包容互惠的良好愿景。