故宫建成六百年来，从帝王家到博物院，岁月轮转，亭台依旧，这里发生过太多故事，见证了朝代更迭、人世浮沉，不变的是文明相续、华夏长流。本书基于多年扎实研究和潜心思考，全面展现故宫的方方面面，从建筑理念到宫殿布局，从人物历史到迷案传说，考据翔实，娓娓道来，关于故宫的所有想象，在这里都可以找到答案。

促进民众特别是青少年识毒、防毒、拒毒，参与到禁毒斗争中去。

《故事与》是小说家的散文系列丛书的一种。 作者蒋子龙是文坛一位很特别的作家，1979年他创作并发表短篇小说《乔厂长上任记》，在全国引起了巨大的反响，这篇小说后来被誉为改革文学的开山之作，蒋子龙被称为改革文学作家的创始者和代表作家。《故事与事故》是他的散文集，以思辨、哲理、深度见长，分为书写时代历史的成全混世界世相札记等四辑。耄耋之年，作者仍能关注当下，放眼世界，在人间烟火中寻找有趣的灵魂。作品有几分豁达，更有几分人生阅历和思想沉淀后的旷放。内容所涉汪洋恣意，包罗万象，读来极为有趣，品一品颇有深意

幸福生活已经成为21世纪各民族的共同愿望。幸福生活的文化基础是美德，美德是道德的基础。在中华民族悠久的文明历史中，其传统美德的资源非常丰富。资源只有盘活后才能在民族的成长中产生其相应的作用。传扬传统美德无疑是盘活工程实践的一部分。文化资源的盘活必须依据文化的规律来进行，不能为传扬而传……传统美德的传扬实践必须在有所获得的轨道上进行，不能违背实功的规则来实现真正的传扬。众所周知，中华民族是礼仪之邦，不是礼义之邦，礼仪的仪是单人旁，说明这需要人通过具体的行为做出来，一个民

本书是著名剧作家、词作家田汉的个人传记。作者为田汉先生侄子，他用生动的语言从出生写起，详细描述了田汉一生的经历，包括田汉的家庭背景，青少年成长，他的求学和走上艺术创作之路的缘起。书稿以田汉与朋友的交往为线索，介绍了田汉与周信芳、洪深、陶行知、聂耳、梅兰芳等人的深厚情谊和艺术活动。田汉与朋友的活动贯穿全书，涉及京剧、话剧、音乐等艺术的各个方面，多侧面地展示了田汉的艺术个性和人格力量，体现出田汉伟大的艺术成就，栩栩如生地展现出一个真实的艺术家形象。

本书是一本高校学生使用的教材。为了满足我国新时期发展的客观需要，为了帮助各类院校能以较系统的现代谈判理论和实践知识进行对现代谈判人才的培养，作者组织编写了《现代谈判策略与技巧》一书。本书共分五篇十九章。各篇各章以大量的理论和实例论述了现代谈判的概念、特征、原则、分类、程序、策略、技巧和艺术；具体详尽地介绍了商务谈判、文化谈判、求职录用谈判、家庭邻里谈判等各种内容谈判的实操策略技巧艺术。本书具有理论与实践相结合的特点，既以例释理，又以理析例，阐释论述深入浅出、通俗易懂，体现出较强的知识性、趣味性、

一只小灰老鼠跟家人幸福地生活在一起，他们住在小小的房子里，但是相亲相爱。有一天，这只小老鼠外出，看到了一栋美丽的大房子，他想，住在这个大房子里的人，一定是世界上最幸福的人了吧？于是他跟这个大房子里的小白老鼠交流，没想到这只小白老鼠说，他以前也这样认为，知道他看到了一座宫殿。于是，他们一起去看那座宫殿，宫殿里的老鼠公主热情地邀请他们进去，但是她说自己并不幸福，她说她有一个望远镜，可以看到世界上最幸福的地方。猜猜是哪里呢？——就是第一只小灰老鼠的家。幸福在哪里？住在大房子里的人就会拥有更多幸福吗？真

本书依据城市轨道交通的基本构成要素，从多年的教学实践出发，结合长春市轨道交通集团有限公司员工理论基础培训的基本内容，较全面地对城市轨道交通的基本内容进行了阐述。全书共分为三大部分，设有九个教学情境。内容包括：城市轨道交通的产生与发展，城市轨道交通基本概念，城市轨道交通线路工程，城市轨道交通车站，城市轨道交通车辆，城市轨道交通供电系统，城市轨道交通通信与信号，城市轨道交通机电设备，城市轨道交通运行管理。本书为一体化项目教材，可作为高等职业教育城市轨道交通相关专业的专业基础课程教材，可作为相关城市轨

流体力学是土建类、环境类和水利类专业的一门重要专业基础课。本教材本着“宜广不宜深”原则编写，尽量避免篇幅较长的数学推导，尽可能通俗易懂，并介绍一些当今最新的流体力学成果。特别伴随着计算机技术进步而发展的流体力学。适当增加流体力学在工程应用方面的典型案例。另外，在编写过程中力求做到基本原理、概念描述正确清晰，文字简洁，便于教学。本书主要包括流体力学的基本概念、基本理论和流体力学在工程中的应用。共分为9章。分别为绪论、流体静力学、流体动力学理论基础、量纲分析和相似原理、流动阻力与水头损失、孔口、管嘴

《新国标大学英语听力教程（智慧云版）》采用两大编写理念：以培养人文素质和科学素养为核心，以语言能力、思辨能力和自主学习能力共同提高为目标，提倡人文素质与科学素养协同发展。 当前很多英语听力教材通常仅将听力看作一种语言技能，侧重训练学生对听力材料包含信息的理解能力。我们则重视传递信息的语言形式，因为听力同时也是一种语言习得方式。特别在我国英语作为外语的学习环境下，教材中的新闻、演讲、访谈节目等真实语言材料是学习者习得地道英语表达方式的主要来源，因此强调听力的语言习得功能具有十分重要的意义。 《