本书是关于中小学教师心理健康的著作。本书关注中小学教师的心理健康，分析了中小学教师需要什么、想要什么，理论与案例相结合，从中小学教师如何寻找自我检视、自我觉察的便利视角，如何建设积极乐观、悦纳自我的心理，如何主动提升等方面展开论述。本书目标定位明确，抓住中小学教师群体的心理健康是基础教育的命门和关键这一课题，致力于让教师自身的心理获益，家长学生的幸运遇见，教育管理的良性运行，社会风尚的引领带动”的多维效应。追求“理论深入浅出，技术轻松上手”的阅读效果，能够解读妨碍教师心理健康的现象和问题，传递促

本书共六章：当下的亲子关系、孩子问题的根源是什么、亲子关系最重要的是“关系”、我的家庭教育法则、智慧父母的法则应用、回归本心做父母。主要内容包括：我和我的孩子；六(2)班的故事；孩子必须赢在起跑线上吗；原件vs复印件等。

本书以核心素养和深度学习为基本理念，从传统课堂问题揭示与生命对话课堂理念建构、专业化教学设计、生命对话课堂范式建构、课堂共同体文化建构、教研活动内容与方式改进、课堂观摩技术改进等方面。

本书从“走村”媒体人的亲身经历、融媒体的实践探索、省级干部的脱贫经验分享等方面，系统全面地记录了这次活动，使广大读者可以深入了解我国农村在2020年全面脱贫的关键期所呈现的精神面貌和这背后的信念支撑，也为今后的融媒体创新发展提供了成功的案例借鉴。本记录的拍摄为2020年7月25日至11月1日，中国广播电视总台财经节目中心推出了为期100天的大型融媒体行动“走村直播看脱贫”，由央视财经频道、央广经济之声、中国交通广播、央视财经新媒体联动，两辆搭载5G+AI的大篷车兵分两路走进全国各地100个村进行

本书介绍了长阳九中于1958年创办以来经历了53年历史，呈现了学校的发展的历史状况，梳理了原渔峽口中学的沿革和发展情况。

本书分为唤醒就业意识、职业素养提升、就业创业指导三篇，内容包括：大学生就业形势与政策、社会职业与求职准备、职业目标确立与实施、就业实务与职场礼仪、就业签约与派遣实务、角色转换与心理调适等。

本书精选了课本里作家的经典作品。本选题主要有以下特点:1.与语文教材同步,由作家和专家共同选择适合学生阅读的经典篇章。2.部编语文教材的阅读延伸,精选与课文相关的作家的其他作品,为学生提供适合每个年龄段阅读的作品。3.学生根据年级分级阅读,小学阶段以童话、儿童诗和故事为主,其中一二年级全文注拼音,解决学生阅读障碍。4.分为“我爱读课文”和“课本作家作品”两部分。5.插图精美,篇幅适宜,激发学生的阅读兴趣,提升学生的阅读能力。

本书共分为六个章节，章为高校体育教学发展与，主要就高校体育教学的基本理论、高校体育教学现状及问题、高校体育教学的发展趋势三个方面展开论述；第二章为体育强国战略下高校体育要围绕体育强国概念及战略目标、体育强国下体育教育理念展开论述；第三章为体育强国战略下高校体育教学改革，介绍了高校体育基础知识创新教学与高校体育教育教学模式构建的内容；第四章为体育强国战略下高校体育教学体系创新应用，依次介绍了高校体育教学目标创新、高校体育教学内容创新、高校体育教学方法创新三个方面的内容；第五章为体育强国战略下高校体