本书为学术专著。从对礼乐文化的追根溯源开始，厘清了先秦儒家礼乐文化的历史形态和精神实质;探讨了礼乐文化如何在尊经典形态和文化精神的前提下，以修身齐家、治国、平天下的文化传统为着力点，从内容、能、载体等维度上,实现创造性转化与创新性发展转型;梳理出礼乐文化中生活世界与意义世界双重推进的人文传统形成的内在机理，为当代社会主义先进文化培育提供文化启示，并藉此获得以文化人、以收育人的实践路径;集中探讨了礼乐文化强素质化民心促和合兴文化展形象等人文关怀、道德教育、社会治理、国家形象塑造等多方面的当代价值。

本书以乡村振兴战略下城乡要素流动为背景，重点分析了农村金融改革创新对反贫困及其创新的影响。本书分为四个篇章，分别对乡村振兴战略下农村金融反贫困创新的理论、农村金融减贫绩效、农村金融信贷供给行为及融资增信、农村金融反贫困创新模式与路径等内容进行了深入的分析。本书研究表明中国的金融发展更有利于提高低收入阶层，减少收入分配不平等，贫困家庭的收入增长归因于金融发展的收入分配效应及其增长效应。

时代，既是源自悠久过去、绵延至今的一段历史足迹，亦是以今为初始、朝蓝图进发的持续进程。发祥于黄河流域的中华文化，孜孜不倦，与时同行，已历经千百春秋，在不同的时期坚守，把握时代命脉，留下深刻烙印。 岁月的时光瓶，为我们沉淀成长的记忆，也为我们记录奋斗的足迹。人生只是弹指一挥间，虽然在时间维度上短暂，但我们不要忘了为自己的时代鼓掌。掌声中，时光的镜头已缓缓 拉开，曾经的那些记忆随着时光慢慢浮现。

人民共和国党报论坛由中国传媒大学党报党刊研究中心与河北大学新闻传播学院联合主办。论坛旨在为全国党报党刊从业人员与研究人员提供学术交流平台，加强业界与学界的良性互动，为党报党刊转型发展献计献策。本书从该论坛近年来收到的数千篇论文中精选数十篇结集而成，涵盖当前党报党刊研究的众多热点问题，通过对党报党刊工作的全景式扫描与总结，以期推广党报党刊在报业改革中的成功经验，并指出待改进和提高之处，为报业同行办好报纸提供借鉴。

本书就统计数字腐败的基本理论问题；统计数字腐败的行政立法规制；统计数字腐败的行政执法规制以及统计数字腐败的司法追究规制四部分进行研究。同时书中主要明确了统计数字腐败的责任主体，规范行为的认定标准，阐述了对统计数字腐败的事先防范机制和事后处置措施，统计数字腐败的刑事立法规制；提出自行造假和指使造假可构成滥用职权罪，打击报复可构成打击报复会计、统计人员罪，严重失察可构成玩忽职守罪以及指出当前统计行政执法主体机制和行政执法手段方式存在欠缺，亟需采取措施加以解决等。

本书系教育部学校规划建设发展中心立项资助课题未来学校民族音乐教育传承与创新的实践研究的研究成果。本书的研究旨在提高学校校本民族音乐特色课程建设的水平，鼓励兴趣发展、支持脱颖拔尖的学生发展、形成惠及全体学生的民族音乐课程系列。《美哉！民族音乐》主要内容有未来学校民族音乐教育传承与创新的实践研究成果报告；民族音乐教学研究论文；民族音乐教学实践教案和民族音乐课程实施案例；民族音乐与传统文化。

本书采用传统的文体学研究方法，从吊文文体的名称着手，探究其原始意义，并对文体进行溯源，以便于更好的论述该文体的形成情况；在追根溯源的基础上从文体发展的角度来梳理吊文文体发展的脉络，从而厘清该文体在发展过程中的演变情况；把吊文与哀辞、诔文、祭文等相近文体进行比较辨析，从而归纳出吊文在文体发展过程中形成的规律。附录部分对相关吊文篇目进行了系年与校注，并对散存于典籍中的吊文进行了辑补。

本书详尽地分析研究了范注从天津新懋印书局版到北平文化学社版,再从开明书店版到人民文学出版社版的发展过程及修订内容,并揭示初版《文心雕龙讲疏》是范老在黄注、黄札的基础上,对《文心雕龙》这一传统的学术经典，进行现代学术研究的一次尝试;文化学社版《文心雕龙注》则是范老充分吸收前人的校勘成果，尽力摆脱对黄注、黄札的依赖，建立《文心雕龙》现代注疏的学术范型的一种努力;开明书店版则是这一现代注疏范型的进一步完善;而王利器对人民文学出版社版的订补,则为范注匡讹纠谬,增色颇多。

本书首先介绍了国际学界语料库翻译研究的发展概况，根据国际学者的研究成果指出，在翻译教学中，语料库存在局限，案例库有其便利和长处。其次阐述过程取向的翻译案例分析示例，主要涉及译前准备阶段的术语和文化专有项的翻译问题；媒体稿件全译以及编译的两种常见操作方式（即摘编和译写）；译后质量控制阶段的人工译稿（包括牵涉专业内容的文本、文学文本和一般用途文本的译稿）的核查以及英译汉机器译稿的后期编辑。

本书从认知语法的象征观和基于使用的模型出发，结合对英汉结果句式的观察，提出了复杂中心象征模型，该模型避开了构式语法和框架语义学在描写和解释句式成分分布上过于宏观和失之微观的不足，既保留了动词语义的简约性，又实现了构式语法能够覆盖大范围语言现象的优势。本书还论证了英汉结果句式中心的含义，确定了它们的形式和构成；描写了英汉结果句式的功能动因，不仅实践了认知语法基于使用的象征模型的基本思想，同时弥补了认知语法单方面强调语言符号功能的偏颇，展示了对语言的符号功能和互动功能并重的平衡描写思路；尊重语言结构