本书主要分为思想政治理论、医学人文以及日常杂感琐忆三个版块，既有着眼于国家发展宏观战略，立足高校形势与政策专题教学工作需要，对近些年来世界发展态势、中国周边等国际形势问题的剖析、解读，也有针对医科学生专业需求，开展医学人文教育第二课堂的教学实践探索，还有源于日常生活、充满个性化色彩的观照和体悟。

本书分高瞻远瞩开新篇、脚踏实地铸长剑、育人大道出奇技三章，收录《“三实教育”带来学校新气象》《阳春布德泽，万物生光辉》《小议高中班级文化和宿舍文化建设》等文章。

本书共分五章，内容包括：名教师工作室建设概述，名教师工作室建设的原则与策略，名教师工作室团队建设与专业能力提升，现代教师教育观念解读与实践应用，教师专业化发展与教师成长探析。

本书分家庭教育探讨、低年段、中年段、高年段、小学阶段五章，内容包括：读懂您的孩子，做高质量陪伴的父母；读懂您一年级的孩子，做高质量陪伴的父母；读懂您二年级的孩子，做高质量陪伴的父母；读懂您三年级的孩子，做高质量陪伴的父母等。

本书收录了《论清代词学批评中的援庄论词》《由千古情痴到遁入空门——论贾宝玉由痴迷到觉悟的历程》《论梁启超的古籍辨伪思想》《从“中国古典美学”到“中国美学”——试论西方美学影响下中国美学的转变》等文章。

2011年以来,大兴安岭地区先后发现39个岩画遗址、4000余幅岩画,是目前黑龙江省发现岩画数量最多、区域最广、历史最久、内容最丰富的地区。中国岩画专家组确认其为距今1万年左右的旧石器晚期绘制,初步命名为“中国北方森林岩画”,与中国北方草原岩画、中原岩画、西南岩画和东南沿海岩画并列构成了中国岩画体系,具有极其珍贵的研究价值。本书从专业角度以图文并茂的形式对4000余幅岩画进行介绍和解读,呈现人类早期的艺术创作和记事方式,对于相关人员从考古学、历史学、艺术学、民俗学等角度开展研究具有重要资料价值。

本书真实记录了采荷第三小学教育集团以精准教学为主题，以生为本、立足课堂、追求卓越的教学变革历程，也真实再现了采荷三小教师在推进精准教学改革中的困惑、思考与探索。

中国传统童谣是中华民族文化宝库中的一颗明珠，千百年来，口耳相传，经久不衰，是儿童学习语言、亲近语言的范本，也是儿童学习生活、认识社会的好途径。此书基于金波老师对童谣数十年研究，精选120首经典作品：既有广为传诵的《小老鼠上灯台》《一园子青菜成了精》《九九歌》，也有部编版小学语文教材中收录的《妞妞赶牛》《过了腊八就是年》《传统节日》等；既有边念边玩的游戏童谣《城门城门几丈高》《排排坐吃果果》，也有让孩子哈哈大笑的《笑话歌》《阿凡提》；既有有训练孩子发音的《扁担绑板凳》《四和十》，也有学习数数和其他

《小学生必背古诗词169首》一书从小学生的阅读水平出发进行编写,以大字注音的方式进行编排,绘制多幅精美插图,在实现无障碍阅读的同时,还能够提高小学生自主阅读的积极性。该书根据小学生的思维模式进行编写,做到了科学、合理,还做到了充分涵盖小学期间六个年级会学的所有古诗词,并拓展了一部分经典篇目,并搭配音频及多种栏目帮助孩子理解阅读,从而加深记忆。相信在阅读和使用本书后,能够提高学生的古诗文理解和鉴赏水平。

八仙与道教许多神仙不同,均来自人间,而且都有多彩多姿的凡间故事,之后才得道,与一般神仙神圣庄严的形象截然不同,所以深受民众喜爱。八仙中有将军、皇亲国戚、叫花子、道士等等,并非生而为仙,而且都有些缺点。八仙分别为汉钟离、张果老、韩湘子、铁拐李、吕洞宾、何仙姑、蓝采和及曹国舅。本书讲述铁拐李等八位仙人往龙华赴会的途中,乘兴各显神通,过海游赏。东海龙王父子竟在光天化日之下,劫走蓝采和及其宝物玉板,因而引起八仙与龙王之间的一场激烈曲折的争战。恰巧南海观音从此处经过,便喝住双方出面制止,东海龙王放出蓝采和