《藏起来的小钻石》讲述了小姐妹的日常生活和身边人的故事。小张舅妈来外婆家监督小姑娘们，大家都不喜欢她，外婆也很烦恼。香露不小心弄坏了小张舅妈的人造钻石胸针，上面的小钻石滚落一地，大家找了好久也没找齐，香咕、香拉和胡马丽花想尽了办法安慰伤心的表姐，后是好心的马莎姨妈将旗袍赠送给了她，才抚平一场风波。

本书系2013年版《徽州上下两千年》的修订再版。它不是通常意义上的徽州史研究著作，而是以史话的形式，把徽州2000多年的沿革史溶入当时中国历史的大环境中，溶入一个个生动的历史事件中去解读，将2000多年徽州发展的各个时期中重要的人和事分别加以专题介绍。语言活泼、生动有趣。

本书介绍了珠海市夏湾中学推行家长段位制、亲子课程的实践经验,对促进家校融合、提升家长胜任力、家庭教育质量有区域性的影响力。学校启动段位制管理、实施亲子课程,通过六个不同段位设立不同的“五个一”、“两个一”指标,引导家长提升家庭教育素养,实现学校、家庭的合作,从而达成家校合作的共育、共生与共赢。本书涉及家庭教育的热点问题、难点问题,都与省教育厅教育科研课题研究密切联系,系列成果小册子已经在区域被教育局推广,受到家长的欢迎。本书对其他学校的家校共育有一定的借鉴意义。

作品讲述了法国驻阿尔及利亚殖民军的下级军官杜洛瓦来到巴黎,进入报馆当编辑,他依仗自己漂亮的外貌和取悦女人的手段,专门勾引上流社会的女子,并以此为跳板,走上飞黄腾达的道路。最后他拐走了报馆老板的女儿,迫使老板把女儿嫁给他,自己成为该报的总编辑。小说结尾还暗示他即将当上参议员和内阁部长,前程远大。《漂亮朋友》是一部极有批判力的讽刺小说。它通过描写杜洛瓦流氓式的发迹过程,不仅批判了“杜洛瓦”这类人的灵魂的卑鄙与龌龊,更深刻地反映了19世纪法国政治生活的丑恶,揭露了资产阶级的堕落与报界的黑暗面。

本书是作者对农村教育一线工作23年的工作经历回顾。全书分四个版块,一是教育智慧。作者担任班主任十余年,书中分享了如何创建一个有温度的班级,运用教育智慧和真情唤醒学生;二是书海拾贝。本版块通过分享读书心得,与学生共同获取书中的思想,回忆教学初心。三是数学教学。作者根据农村教学实际情况,分享自己的改革课堂教学模式,努力做到“授人以渔”,给他们一双可以飞翔的翅膀,让学生能够在数学学科得到长足发展。四是课例分享。该模块展示农村学校的“生命课堂”,让课堂“活”起来。本书既是工作回顾,也是教学分享。

本书共分五章：“研与训：基于课题的思考”“知与行：丰富教师素养”“思与变：提升反思能力”“凝与练：积淀专业智慧”“磨与创：成就精彩课堂”。主要内容包括：“区域提升乡村小学数学职初教师专业能力的研究”项目研究报告；“二轮五环”研训模式下主题式教研助力职初教师发展等。

本书分五章对体验式培训进行系统的阐述：第一章主要阐述体验式教学模式与体验式活动；第二章主要阐述学习共同体，包括学习共同体的概述、学习共同体与学校教学的关系和学习共同体的构建；第三章主要阐述体验式活动的组织与实施；第四章主要阐述体验式活动引导反思的意义、组织和技术；第五章用具体实例来解读体验式活动。

本书主要包括文学概论、文学作品及其创作、文学接受、文学价值、文学鉴赏、实践视域下文学理论的演进、多元化与现象关注以及文学与其他学科的关联性等内容,重在阐述文学理论的实践特质问题,并进一步从实践角度探讨文学理论的功能、价值以及理论机制问题,在实践走向、范畴开掘、原理反思、理论演进等方面对文学理论实践视域的展开提出重要设想,并立足学科体系、教学状态、文学现实和地方本土文学文化资源,对文学理论解决实践问题可能出现的偏差进行具体分析,探讨打开封闭的文学理论体系,在实践层面推进文学理论建设的可能性。

本书共分上下两篇：情思物理和情思教育——研修掠影。全书共七章，内容包括：情境教学理论概述、情境的分类与情境的创设、物理情思教学、高中物理情思教学的实施策略与途径、情思物理教学案例分析、情思物理教学的实践与反思等。

本书分文化管理、课题成果、引领卓越三篇,具体内容包括:“工作室文化”“工作室logo设计理念”“昆明市王学先名师工作室三年发展规划”“王学先名师工作室培养指导学员协议书”“王学先名师工作室年度工作计划”“2020年度王学先名师工作室工作总结”“昆明市初中数学王学先名师工作室学员年度考核方案”等。