本书从器物出发，以沉实的笔调、诗性的讲述，将茶、瓷、玉、伞、扇、绣、丝绸、灯彩、古琴等进行了诠释。18种造物书稿以杭州的工艺风物为主，从器物出发，以沉实的笔调、诗性的讲述，将茶、瓷、玉、伞、扇、绣、丝绸、灯彩、古琴等进行了诠释。每一章节介绍一类器物，涉及其产生的渊源、生产制造流程、与之相关的小故事、一件事做一辈子的传统匠人精神、当代人接续传承这些技艺所做出的努力等等，都在书中体现得淋漓尽致，简墨笔下的器物各美其美，美美与共，托举起一个洋洋大观的工艺杭州。书稿在深入探寻器物的过程中，既展现了杭州传

小鳄鱼盖朵和他可爱的小伙伴们的疗愈故事！200页趣味暖心漫画，或温馨、或可爱、或搞笑、或黑色幽默……集创意脑洞和可爱疗愈于一体，CHOW希望能传递温暖善意、开心快乐给大家。每个人都有自己的黑夜和寒冬，愿善良温暖的小鳄鱼盖朵能陪伴你左右。

本书介绍了好莱坞的电影产业运营模式，这种运营模式主要包括：制片人中心制、完片担保制度、全球发行网络、电影衍生品转化机制、商业电影制造机制等。为了加深读者对好莱坞运营模式的理解，作者还选择了六部好莱坞经典卖座电影作为案例，从电影的故事、题材、导演、演员、技术、营销六个方面对好莱坞经典卖座电影的特点展开了分析。

本书共7章，包括品牌概述、品牌要素、品牌分析、品牌策划、品牌设计、品牌管理、品牌案例分析等内容。

本书分为声乐基本技巧训练、声乐作品演唱训练和幼儿声乐教学训练三个项目。其中，声乐基本技巧训练主要从呼吸、发声、音准和节奏四个方面介绍了演唱的基本技巧，并设置了有针对性的练习；声乐作品演唱训练主要包括中国作品和外国作品的演唱训练；幼儿声乐教学训练主要介绍了幼儿声乐教学实践中的相关知识。

本书以高校声乐艺术教学为核心，首先概述了声乐的概念、特点、作品的体裁、演唱形式、唱法以及功能与作用，然后重点分析了声乐教学的理论、声乐艺术教学的实践与评价、高校声乐教学的理论与实践要点、高校声乐教学的现状与策略、高校声乐教学模式构建及创新，最后对师范院校声乐教学进行了详细的分析和探讨。旨在帮助高校声乐教学工作者学会因材施教，从而培养优秀的人才。

本书属于音乐教育方面的教材，内容深入浅出，适合广大教师和学生阅读。首先，本书总述了音乐教育的性质、特征、功能、原则等基本内容；其次，本书从音乐教学方法、音乐各学科教育、音乐审美教育、音乐教育心理、音乐教师能力培养、音乐教育管理与评价等不同角度阐述了音乐教育的丰富内容；最后，本书探讨了多元文化音乐教育，主要包括国外音乐教育体系、多元文化音乐教育以及中国本土文化与多元文化音乐教育。本书不仅可作为音乐教育专业的教材，也适合音乐教育工作者与相关研究者进行阅读与参考。

广东醒狮是我国代表性的狮舞之一，广泛流传于广东省、广西壮族自治区东南部、港澳地区，以及海外华人社会中，被列入第一批国家非物质文化遗产名录。本书以广东特有的民间艺术广东醒狮的传承者及其所构成的社会组织为焦点，从民俗组织的行动逻辑及其变迁的角度加以把握，并由此就广东醒狮所发生、传承的广东这一区域，严格而言，就珠江三角洲粤语方言区的社会组织结构进行社会史考察，并深入思考其历史文化特征的一个试论。

本书收录作者所写的书画、艺术评论和书评等，约一百余篇，其中大半为泰州人士多写，文章多数发表在《人民日报海外版》等各大报刊上。文章是作者在观赏艺术和阅读后的所思所想，而“留鸿”正是这思想的印记，或者说是作者在文艺创作中一种后续工作，借助它们来倾诉自己的一些心得体会，也是很值得投入的事情，同时当诸多读者看到这样的文字，会有一些启迪和思考，或能对今后的欣赏与阅读有些帮助，这也是能让作者感到欣慰的。