中国影戏由盛而衰，到了20世纪20年代，才引起中国民俗学学者们的注意，开始被关注、研究。学者们最初把影戏作为单纯的民俗事象研究，后逐步转向在文化语境中研究影戏的民俗性，强调田野调查，强调在田野中观察影戏与民俗生活，影戏表演的情境，强调影戏表演的人际互动，影戏表演与社会生活、社会关系、文化传统之间的复杂关联等。

本书共六章，绪论中国影戏文化及流派，并阐述了成都影戏的地位；第一章晚清成都影戏产生的历史环境；第二章成都影戏兴盛的文化渊源；第三章晚清的成都影戏；第四章晚清成都影戏的市场传播；第五章民国以后成都影戏的衰与亡。本书对作为非物质文化遗产的成都影戏的介绍与传承有一定的推动作用。

《立体形态研究》是对材料、材质强度、形状、色泽、可塑性、加工工艺及物理效能等个性与共性问题的研究；是掌握和提升对形体的概括、提炼、联想和想象能力，树立创造立体形态的原创意识，是对创造富有美感和实用功效的立体形态的造型探讨；通过本书可了解并能较熟练地运用各种材质塑造立体形态的研究。

作者运用阐释学的原理和方法，从中西比较的学术视野，从哲学、社会学和文化学等多重维度出发，在视域融合的中国古代文艺美学体系中重新对《乐记》进行价值定位，对文本进行多维的开放性和创造性阐释，多角度阐释和挖掘了《乐记》的重要价值。通过研究《乐记》文化图式礼乐相融的协同性，把握文本的文化图式、天人相谐的和合阐释、乐的生命本体论、艺术发生论、文艺创作论、创美主体论、文艺伦理论等重要美学内涵，揭示了《乐记》鲜活的生命精神、哲学的chaoyue精神、深刻的艺术精神。

《先秦乐教思想史论稿》内容共有五个主要部分构成：第一部分是上古氏族——学校音乐教育的溯源与初现，探寻音乐教育的起源和学校音乐教育的萌芽；第二部分为夏商西周——学校音乐教育的发展与繁盛，研究各历史时期学校音乐教育的机构、内容、师资、教育思想等；第三部分是春秋战国——学校音乐教育的流变与转型，从官学与私学两个方面，揭示这一时期音乐教育的特点；第四部分是对先秦学校音乐教育发展与演变规律的概括和阐述；最后一部分是从对先秦学校音乐教育的反思中，引发对当前学校音乐教育的思考和对先秦学校音乐教育的历史借鉴。

学习百科与专业漫画的双料、双封面设计，真正知识与趣味的结合，绝对激荡出1+1>2的学习火花。超科少年穿越时空为你创造趣味的学习环境，一网打尽学校自然科必读科学家本书采双封面、双料设计，右翻封面为科学家漫画，左翻封面为知识学习百科。科学家漫画：透过精采的穿越故事，让读者跟着超科少年主人翁：仁杰、亚琦、还有小跟班飞鼠小飒一同冒险，掉入科学家生长的年代，凭借着科学家与超科少年的牵手互动，亲自见证科学家的研究转折点。知识学习百科：赞赞剧场：以科学史的视野一览科学家的研究历程，巧妙延伸科学家漫画，并

本书主要介绍了球形折纸的制作方法，分为简单的几何折纸、花球折纸、百变几何折纸等三个部分。几何部件、花朵部件的组合方法都有具体的教程指导。同样的部件设计，组合的数量不同、组合方法不同，用纸不同，就能变化出无尽的作品，十分有意思。在方法介绍上，部件的制作采用线条图，组合时采用实物图，翔实生动，清晰易懂。作品设计精美，巧妙，具有很强的空间装饰效果，节日或喜庆的日子使用，也十分合适。

本书从中观视阈的角度来探讨和研究艺术产业管理。首先排除对政府行为的纠缠，政府的行为本身就是从国家利益、政治立场的角度去插手艺术产业管理的，学术界没有那么大的格局，不谈为妙，涉及到艺术产业政策方面的内容，本书也是力求一带而过，不作深究。艺术产业的运行从空间范畴上来说主要就是依托艺术市场而展开的，艺术市场上一切商业活动都可以纳为艺术产业管理的研究对象，换句话说，艺术市场就是艺术产业发生的场所，艺术市场的主体——艺术企业、艺术服务机构同时也就是艺术产业最核心的主体部类，从中观视阈来看，研究艺术产业管理

本书围绕电视剧项目价值评估这个核心课题，以问题为导向，构建电视剧项目投融资价值评估指标体系，找到电视剧项目中所有的影响投融资价值的因素，并针对这些因素进行研究，以量化模型、专业解析、理性判断等方式，形成对电视剧价值评估、制作过程、项目管理的理性认知，引入电视剧项目的金融保险体系、风控评估体系、专业管理体系等方案，最大限度的识别和防范可能出现的投融资风险，增加对产业价值链中生产、制作、发行、播出等环节的控制力，提高生产效率和产出效益，具有重要的理论价值和实践意义。

本书是一部电影研究专著。书中既有电影艺术基础知识的梳理和总结，亦有个人的批评与思考，特别是抓住山西地方文化的精神脉络，由此出发，思考电影，实践和探究影视教学理念和方法，力求达到一定的理论深度和一定的实践参考价值。这是当下中国电影文化发展的基本局面，而这一局面本身就是产业发展与观众需求之间辩证关系的直接表现。