本书讲述了黄石国家公园中8号狼的传奇故事,是“狼王四部曲”的第一部,曾获二〇二〇年“阅读西部”图书奖,入围二〇一九年西格德·奥尔森自然写作奖,并且还是二〇一九年亚马逊的年度畅销图书。8号狼小时候非常弱小,比其他幼狼的个头都要小,经常被欺负,但它拥有一种特别的亲和力,同时,不惧怕任何挑战。成年离家后,8号狼成了另一个狼群的狼王,为了照顾这个狼群,它最终变成了狩猎高手,与此同时,它不得不面对自己的养子21号狼。曾经照顾过的小狼如今已是另一个狼群的狼王,为了领地,彼此之间不得不展开一场大战。为了照顾自

本书精选了叶圣陶先生的数十篇代表作品,既有其经典散文,也有取材于微妙的生活琐事,语言朴实细腻,小中见大,于生活趣事中可见其丰富的内心世界。作者以其精湛的艺术构思,质朴凝重的语言,书写了对生活的渴望和对理想的追求,意蕴丰厚、味道隽永,读之耐人咀嚼,令人深思。本书还配有齐白石画作二十幅,经典文本与大家插画相得益彰,引领读者阅读经典。

本书是英国作家亚瑟·兰塞姆的代表作,燕子号与亚马孙号探险系列的第五部。又一年暑假,迪克、桃乐茜来到布尔河畔,要在巴拉贝尔夫人的起绒草号上度过假期。黑鸭子俱乐部的汤姆、双胞胎姐妹“左舷”和“右舷”与他们成了好朋友。汤姆为了保护一只特别的黑鸭子,趁着夜色偷偷把一艘蛮横地停泊在鸟巢上的玛格丽塔号摩托艇的缆绳解开,让摩托艇漂离了停泊地。那艘艇上的恶人发誓要抓住汤姆。在巴拉贝尔夫人的建议下,迪克、桃乐茜邀请汤姆和双胞胎姐妹一起驾驶起绒草号前往南方水域。他们用自己的智慧和勇气驾驶起绒草号,与玛格丽塔号展开了

本书是大白鲸原创图画书获奖作品中的一部,讲述了这样一个故事:被称为“海洋化石”的鹦鹉螺,身上藏着怎样的秘密?在鹦鹉螺的螺壳中诞生了五月的风,五月的风渐渐地长大了,它将秘密化为歌声,它向往着自由,寻找着熟悉的大海,后来,它离开了诞生之地,它以为关于它们的一切都将被遗忘,但事实上并非如此……该书涉及诞生、相伴、成长、向往、寻找、离开、记忆,内容丰富,在讲述精彩的故事的同时,让小读者有所思考。

◇解析甘肃人文内涵：河西走廊、莫高窟、伏羲庙、周祖陵、白塔寺、崆峒山、嘉峪关、南佐遗址等历史文化名胜。 ◇领略甘肃大美风光：七彩丹霞、六盘山、月牙泉、崆峒山、扎尕那、阿万仓草原、尕海等自然风景名胜。 ◇跟俞敏洪一起行走甘肃大地，探寻华夏文明命脉，了解中华先民如何在甘肃这片土地上繁衍生息？中西文化如何通过丝绸之路进行交汇？藏文化与汉文化又如何融合发展？中国何以成为今时今日的模样？ 《俞你同行：我从陇上走过》是俞敏洪两度游历甘肃写下的游记散文，是俞你同行系列的开篇之作。面对人生的何去何从，俞敏洪认为

《在画乡愁：我们的那些故事》是著名漫画家、法国文学艺术骑士勋章获得者李昆武图像散文集。 积淀、酝酿十余年，厚积薄发的经典之作。 乡愁，乡情，乡人，乡事。 190余篇精湛、短小、自然、随性的优美散文，配以190余幅或黑白或淡彩的图画，诉说中国人悠 悠岁月里的乡愁记忆。 100多个小人物的故事，100多种不同的乡愁。

本书在研究《宋文鉴》编纂宗旨的基础上，选取《宋文鉴》中文学性最强的赋、诗和入选比重最大的奏疏，重点讨论赋、诗、奏疏的裁选标准和方式，以及其中涉及的文本问题、文学价值问题等，略论赦文、记、题跋、乐语涉及的相关问题，在此基础之上对后世删选《宋文鉴》的情况作了梳理。

这本绘本是以名画《千里江山图》背后传奇故事为核心，展现了一个少年的成长之路：少年王希孟用认真、专注、好奇心完成了一部传世之作。 故事讲述了北宋年间，少年希孟从小热爱画画，得徽宗亲授，他钻研名画经典，苦练绘画技法，全身心投入在绘画上，却始终画不出理想的山水。失望和迷茫之际，少年希孟在梦中误入仙境，获得青绿仙人的指点。醒来后，他从汴京出发，决意去寻找梦中之景。当希孟看到青绿群山连绵壮丽，比梦里真实百倍，令人敬畏和震撼，苍苍青山和碧波松林辉映，才发觉心中的山水正是这个美丽而富有活力的世界，于是落笔为

本书是一本儿童中篇小说。在一个黑漆漆、静悄悄的夜晚,小熊库茨、小狗鲁茨、小猫穆茨喊醒了睡梦中的小男孩丹尼。他们将要开始一段不可思议的梦幻旅程--去洋娃娃王国寻找唯一的医生给受伤的洋娃娃爱丽谢娃看病。不过洋娃娃王国在很远、很远的地方。它位于海洋中心的一座孤岛--神秘的小岛乌莱岛。只有那条住在深海中的老鲸鱼才知道如何到达……小家伙们一路上会有什么样的冒险呢?残缺的洋娃娃最后能够复原吗?整个故事来自小男孩丹尼的梦境,在这个梦境当中,丹尼经历了很多事情,懂得了许多道理。

本选题以最新修订的新课程标准《义务教育语文课程标准》对阅读的要求为基础，配合部编版小学语文教材的同步阅读图书，精选了课本里作家的经典作品。本选题主要有以下特点：1.与语文教材同步，由作家和专家共同选择适合学生阅读的经典篇章。2.部编语文教材的阅读延伸，精选与课文相关的作家的其他作品，为学生提供适合每个年龄段阅读的作品。3.学生根据年级分级阅读，小学阶段以童话、儿童诗和故事为主，其中一二年级全文注拼音，解决学生阅读障碍。4.分为“我爱读课文”和“课本作家作品”两部分。5.插图精美，篇幅适宜，激发学