本书共九部分，内容包括：文言文考情总结与考纲分析、文言断句之“六注意、三原则”、文言高频实词真面目、文言虚词不用背、文言文文本分析与归纳题的解析、文言文翻译满分大法等。

本书开篇对高校思想政治理论课教学的基本理论和习近平总书记有关思想政治理论课教学的重要论述，以及教育部的相关文件进行了介绍，揭示了新时代高校思想政治理论课教学模式创新的必要性。然后，对思想政治理论课教学的历史演变及思想政治理论课教学的现状和要求进行了分析，研究了目前高校思想政治理论课教学模式相关问题，重点分析了多学科交叉融合模式，并对学科思政的建设进行了思考。最后，对将来高校思想政治理论课教学理念的创新进行了相关的研究分析，旨在为高校思想政治理论课教学相关研究提供一定的理论依据。

本书陈述一位老师28年来坚守幼教一线的成长历程，共分六部分：“执着与感恩做幸福教师”“情系孩子静待花开”“从心出发求索成长”“品悦书香丰盈智慧”“追求本真心向未来”“研思践悟笃行致远”。全书从不同视角记录作者在与幼儿互动中的所见所思所想，收录作者多年来进行研究和实践的思考、感悟文章，体现她对幼儿教育的热爱与执着追求。同时分享作者参加培训期间，从专家引领到名师指导，从现场观摩到线上学习的思悟感受，汇集她阅读、成长的心得，及专业素养的提升和自我能力的突破；展示作者为幼儿健康发展设计的具体、详实的系列

《人物》分为四个部分：第一部，人物礼赞，探讨人物发明的灵感源泉，并为塑造你的才华奠定基础，以创作出具有超级想象力的虚构人物。第二部，人物创作，阐述见所未见的人物创作，从由表及里的方法开始，过渡到从内到外，拓展到多维度和复杂性，最后以最为极端的角色作结。第三部，人物宇宙，书写类型人物、表演以及读者/观众/人物关系。第四部，人物关系，通过铺陈五部散文、戏剧和影视作品中的剧中人物来阐明卡司设计的原则和技巧。

本书主要内容,高效管理,高校管理者,高校领导队伍建设的理论方法,大学生管理等。

本书主要内容,一：新时代背景下高校师资队伍建设规划,二：新时代背景下高校教师的自我储备,三：新时代背景下高校教师职业道德建设等。

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本书主要内容:高中教育概述,高中教育主体及其改革发展,核心素养视域下的高中教学优化策略等。

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