本书分为马克思主义的真理观、马克思主义科学体系的创立、马克思主义对真理的追求三部分。主要内容包括:真理是主观对客观的反映;绝对真理和相对真理等。

本书注重通过分析马克思异化劳动理论的产生过程,理清马克思关于扬弃私有制实现共产主义、实现人的全面发展的思想,揭示出我们为什么称《手稿》为马克思主义的“诞生地和秘密”,使读者比较清晰地理解马克思的思想历程,从而有助于我们真正掌握马克思主义的精髓。

本书共分为历史解读、理论解读和价值解读三个部分,阐述了《实践论》的创作背景、《实践论》中的实践理论、《实践论》中的认识理论、《实践论》中的认识与实践相统一的思想以及《实践论》的贡献与价值。

本书共分五章,主要内容包括:恩格斯对历史合力论的系统阐释、经济基础与其他因素的合力、个人意志的合力、马克思主义中国化与历史合力论等。

《*借古喻今（下）》：*在文章和谈话中常常引用一些典故和成语。他学习古人的长处，又不受古人的局限，既有继承，又有发展，形成了个人独特的语言风格。本书对*著作中引用名句典故的情况进行了了阐释和剖析，使读者领略到伟人博古通今的文化内涵和人格风采。

《*品书论人》主要介绍*一生中品评史书、谈论人物的心得，这部书展现了*读史的一个鲜明特点。毫无疑义，作为政治领袖和思想家的*决不是为读书而读书，而是以书为鉴，吸取和运用所读之书的经验、教训、智慧和各种启示，来为解决中国革命和建设中的现实问题服务，也就是*常说的古为今用。这也是*一生酷爱读书的志趣和目的所在。而他的品书论人，就具体生动地体现了这种志趣和目的。

《*借古喻今（上）》：*在文章和谈话中常常引用一些典故和成语。他学习古人的长处，又不受古人的局限，既有继承，又有发展，形成了个人独特的语言风格。本书对*著作中引用名句典故的情况进行了了阐释和剖析，使读者领略到伟人博古通今的文化内涵和人格风采。

古今中外，还没有人像*那样善于运用三国故事，赋以《三国演义》《三国志》以时代的涵义，传播他那深邃的哲理思想。*曾说过，读《三国演义》这类书，让让人对社会了解多一些，也会对事物增强分析能力。三国故事汇集了农耕社会几千年的智慧，写了各种善恶观，也写了各路人马的众生相，和以他们为载体的文化道德观。《*用<三国>》系统梳理了*以史为鉴，运用"三国"的智谋，解决中国革命和建设中的一些实践问题。

苦难辉煌见思想，光荣梦想见精神。本书是知名历史传记作家丁晓平十载研究毛泽东心血之作，带着你和毛泽东一起分享他伟大又平凡的人生，一起分享毛泽东正能量的精神盛宴，告诉你一个未经雕琢粉饰的原生态的毛泽东，一个平常平凡平易朴素纯粹的毛泽东。《光荣梦想：毛泽东人生七日谈》以与众不同的对话方式，与毛泽东就“改造中国与世界：毛泽东谈理想信仰”、“老子不信邪：毛泽东谈个性情操”、“归根结底就是群众路线四个字：毛泽东谈德政亲民”、“我是靠总结经验吃饭的：毛泽东谈方法作风”、“没有我，中国照样前进，地球照样转：毛泽

本书分为人生篇、社会篇、国家篇、哲学篇。内容包括：有关人生的箴言；有关真理的箴言；有关学习的箴言；有关友情的箴言等。