本书为中等职业学校教材,以微思服装VSD软件为基础平台,系统地介绍了可视缝合设计技术中的三维人体扫描测量技术、二维服装样板设计、三维仿真模拟试衣操作与工业应用技术,并结合微思服装VSD软件的各种功能,以具体案例实操指导读者进行服装三维仿真虚拟设计。

全书紧紧围绕“怎样巩固脱贫成果”这一核心问题,既对重庆市在巩固脱贫成果方面的工作做了总结式的梳理和描写,又对重庆市如何将脱贫攻坚与乡村振兴紧密结合的具体做法做了详细阐释;可以说巩固脱贫成果是对重庆市完成“十三五”规划脱贫攻坚任务的总结,是重庆市落实“两不愁”“三保障”“四不摘”具体工作的实践成果,这为接下来“十四五”期间重庆市更好地走稳脱贫致富与乡村振兴之路,谋划共同发展、共同富裕奠定了基础并打开了局面。

本书讲述了重庆市在抓脱贫攻坚的过程中,抓住党的组织、党的建设、党的领导这个关键,以精准扎实有效的组织措施助力脱贫攻坚。在实践中,在战略部署上“扣扣子”,在责任履行上“担担子”,在任务落实上“钉钉子”,着力健全乡村组织体系、建强乡村各类组织,充分发挥乡镇党委的“龙头”作用、村党组织的战斗堡垒作用、党员队伍的先锋模范作用,把本土人才凝聚起来,把群众动员起来,探索了深度贫困地区抓党建促脱贫攻坚的新经验。

本书论述了我国攻克深度贫困的指导思想、理论基础和顶层设计;在介绍重庆市深度贫困总体情况的基础上,系统阐述了重庆市攻克深度贫困难题的政策举措与组织保障;深入分析重庆市以“四个聚焦”为核心内容推进的深度贫困地区脱贫攻坚的创新实践和典型案例,梳理了重庆市深度贫困地区脱贫攻坚成效,并对形成的基本经验进行了归纳和总结;最后就2020年后新发展阶段重庆市深度贫困治理进行了分析与展望。

本书以“发展”为题眼,以马克思主义反贫困理论为主线,探索习近平总书记关于“东西部扶贫协作”重要论述在中国大地上的实践、实现、实证。本书在观察“山东省-重庆市”扶贫协作政策设计与实践创新基础上,归纳鲁渝扶贫协作的实践创新,总结鲁渝扶贫协作的发展经验,针对鲁渝扶贫协作尚待拓展的空间,多角度探讨了鲁渝扶贫协作的拓展空间与路径,为鲁渝扶贫协作可持续发展提出建言。

本书主要从四个章节全面总结了重庆在脱贫攻坚过程中回引本土人才的基本做法和经验。全书在编写过程中通过对重庆不同地区回引本土人才的典型案例的总结,全面呈现了本土人才对于重庆脱贫攻坚带来的重大成效,对于系统总结脱贫攻坚过程中的人才机制具有一定的指导价值。本书将全方位地展现重庆在脱贫攻坚过程中所形成的本土人才发展成果,对于进一步巩固拓展重庆脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接发挥着一定引领作用。

本书通过体育教案、自制器械、民间体育游戏、教师论文等内容，详尽地阐述了幼儿园体育活动的重要性。本书内容包括：猎人来了；创意杯子乐翻天；小螃蟹运金柚；调皮的小袋鼠；两人三足；遇见大灰狼；玩轮胎；蜈蚣走路；孙悟空的金箍棒；我是投掷小能手；可爱的小青蛙；蚂蚁搬家；沙包真好玩；好玩的游泳圈；好玩的保龄球；我的本领大；好玩的广告纸；勤劳的小青蛙；调皮的小袋鼠；板凳游戏；齐心协力；小球找家；小兔种萝卜；小兔子跳跳跳；有趣的地垫；转转拍拍等。

本书分为上下两篇，主要内容包括：核心素养的教师话题：做一个完整的人——“京津冀中学历史教学教研协同发展”活动的启示、追寻智慧探求素养——中学生历史学科核心素养培养策略探索、西学思潮的萌动大国气度的涵养——刍议《顺乎世界之潮流》教学等。

本书分为五部分，内容包括：做温暖的一束光、守望成长静赏花开、情在左爱在右、因爱绽放因爱美丽、同心同行共思成长。具体内容包括：一年级的“小豆豆”；“豁豁牙”的笑声；牵着蜗牛去散步-我和我的刘×沙；一篇小女孩的日记；开心一刻；愿阳光与你同行；一个都不能少；送他一抹阳光；我的小老师-关×；不及格的快乐生活；老师“够朋友”；点燃心灵的火花；争吵；换座位等。

本书分四章,内容包括:关于“自主教育”的缘起与理解、自主教育实践探索、自主教育成果展示、自主教育永远在路上--构建思考。