如今，国家、地方、学校三级课程管理政策赋予了学校更大的改革空间。学校，该如何改革呢？为更好地落实国家课程标准，实施幸福快乐教育，山东省诸城市实验小学积极整合学科课程，创建校本课程，培养了个性的“书香人、文明人、自信人、快乐人”，并取得了不错的成绩。由谢建伟、徐淑萍、齐健等著的《鲁派名校系列·行知工程教育探索者书系：让个性绽放精彩：学校课程体系整合与创生》是对这一过程的记载，也是对这一时期研究成果的陈述。

林建锋、王飞主编的《小学科学实验与探究》主要是让孩子们动手做一些小实验，帮助他们迁移课堂中学到的基本科学知识和技能，来认识自己和周围世界，运用科学的思维和方法，进行科学探究，并试图以此为载体，拓展科学学习的时空，在自主探究中体验科学的魅力和乐趣，逐步提高孩子们的科学素养。

生文言文兴趣为根本目的。具体说来本书以巧讲与巧记为创新点，解读小学文言文相关知识；以精确与实用为基本点，讲解小学文言文相关知识；以新颖与全面为特色点，归纳小学文言文相关知识。让学生在不知不觉中轻松掌握小学文言文相关知识，并大大增加文言文学习兴趣。总之，本书是一本内容丰富、条理清晰、题型全面、科学实用的小学文言文辅导书。

《小学语文经典课文的语文资源开发与训练设计》针对小学语文经典课文的语文教育资源开发不够、能力训练不到位的现状，进行了新的研究与突破，是教育部、财政部中小学教师*培训计划的培训成果和培训资源。而且，本书中的每篇经典课文均由“经典推荐、经典呈现、资源开发、点位论证、训练设计”五个部分构成，体例完备。本书对改变把课文内容当教学内容、为了教课文而教课文的现状，真正实现用课文教，走上“学习语言文字运用”的正路，有着实实在在的推进作用。

功能多样既包含组词、造句，又有笔顺、笔画、部首、结构、造字、五笔等多种功能。收字实用根据2013年8月颁布的《通用规范汉字表》选择小学生组词造句时常用的字2800余个。插图精美配有大量精美的彩色插图，帮助小学生更直观、形象地了解词语的含义。拓展性强设置了百科知识、辨析卡、接龙游戏等板块，形式活泼，角度新颖，知识拓展的范围宽广。

概述分为八个章节，主要介绍与分析了现代公民的定义、所应具备的素质和特点及未来发展方面的内容。

《作文笑传小阿木提高写作能力的64个幽默故事(上)》讲述了木讷的小男孩阿木和伶俐的小女孩冰晶向一通老师求教作文的过程中发生的各种趣事，并将小学生写作时经常会出现的问题以及能避免作文问题的写作技巧融入其中。通过两个孩子个性特点的鲜明对比，在笑声中教给孩子们写作的基本知识，是一本寓教于乐、轻松幽默的写作辅导书。《作文笑传小阿木提高写作能力的64个幽默故事(上)》适合3～6年级小学生自主阅读。

《小学教师专业标准知与行》立足认识和践行，引导广大小学教师了解《小学教师专业标准(试行)》的基本理念、框架结构、具体要求及实施建议、关能基于自身的实际，践行“专业理念与师德”，优化“专业知识”，修炼“专业能力”。本书的特点是探新、重实、图精，充分考虑在职教师的需要和特点，内容的遴选、专业术语的引用、表述的方式均力求深入浅出、通俗易懂，并辅以经典案例，引发读者思考。本书观念新，指导性强，文字流畅，便于自学，可读性强。