本书系共12册，通过文化典籍（原文选读、文意疏通、义理揭示）、文化倾听（阐述所选句段的文化价值）、文化传递（传递优秀的文化信息）、文化感悟（启发学生读后思考）等栏目来全面阐释这些主题，使学生了解源远流长的中华传统优秀文化，感悟中华民族最深层的精神追求，从中认真汲取其思想精华和道德精髓，以此来培养中学生的民族自信、文化认同和爱国精神，为中华学子的精神成人奠定坚实的基础。

《三字经百家姓弟子规》将三部经典集合成册。以原文+译文+故事的形式呈现，全部标注拼音，即可亲子共读，又可自主阅读。译文部分使用通俗易懂的语言，符合儿童的阅读习惯，更易理解其中的含义。另外，还精心挑选了与之对应浅显易懂的小故事，有孔融让梨、孟母三迁、女娲补天等经典故事，还有孔子韦编三绝、周公制礼、牧野之战等历史知识，让小朋友在潜移默化中重温经典、学习知识、培养人格。

该套书包含国学启蒙、经典名著、历史故事、古代诗词等多方面内容，这些内容或者与青少年的学习与生活息息相关，或者可以拓宽他们的知识面，助其增长智慧、开阔眼界。全套书配大量精美的彩色插图，图文并重，将给读者带来愉悦的阅读感受。

《语文教学语用论/中国语文教育研究丛书》从中国语言文化的角度，审视语文教育改革成果与问题，研究语文教育改革成就与困境。既有语文教育观、教育史、教育整体设计等理论层面的研究，又有语文教材、教师、教学、考试等实践层面的研究。是我国语文教育界近十多年来理论创新的成果。

《图解三字经百家姓千字文》共收录《三字经》《百家姓》《千字文》《声律启蒙》《格言联璧》五篇千百年来广为流传的传统蒙学读物。《三字经》相传为南宋进士王应麟撰，自宋以后，家喻户晓，文中既讲教与学，又讲礼仪规范和名物，旁及历史和发愤求知的典故。“养不教，父之过；教不严，师之惰。”“玉不琢，不成器；人不学，不知义。”这些朗朗上口的句子成了人们多年传诵的格言。《百家姓》成于宋朝，全文把四百三十八个姓氏辑为四言韵文，既便于诵读，也容易记忆，为雅俗所共赏。《千字文》则是梁武帝时周兴嗣所编。相传梁武帝令人拓取王

国学大师陈寅恪先生曾经说过：“依照今日训诂学之标准，凡解释一字即是作一部文化史。”而中国文化能形成如此广大和延绵不绝的局面，汉字之功不可抹杀。本书不仅介绍了汉字的起源，辨析汉字的本义，还介绍了相关的楹联知识、灯谜知识、奇诗妙对、起名的学问，等等。

词语是中华民族语言智慧的结晶，它言简意赅，内涵丰富，许多词语背后都有一个精彩生动的故事，体现了古代人民的精神与智慧。那些意味深长的绝妙好词挑选了一些比较经典的词语，并给每个词语配上了妙趣横生的故事及趣味链接，使读者能在快乐阅读中体会词语的深意。

汉字独有的文学、书法和对联等艺术形式，得益于汉字中所蕴含的哲思以及汉字的读音和构造，汉字广博如此，甚至在一笔一画间都能发生一个有趣的故事。那些妙趣横生的神奇汉字力求详尽介绍常用汉字的起源与演变，让读者在充满趣味和智慧的语言中了解汉字，更加准确、灵活巧妙地使用这门世界上历史悠久、使用人数最众多的语言。