本书从本真性概念出发，采取对同一社群多点田野调查，通过身体力行多感官参与、体验土家族婚丧仪式音乐实践，关照“艺术界”间的互动关系，梳理土家族婚丧仪式音乐的历史传承与发展变迁形态、意义与功能，预期在文化菱形理论框架下，通过文化生产视角，考察作为传统艺术的仪式音乐本真性在社会变迁中的创造与建构过程。

本书共五章，内容包括：民间传统文化概述、民间传统文化及其创新研究、多维视角下的艺术教育研究、民间传统文化与艺术教育的理论研究、民间传统文化补给艺术教育实践研究。

本书是*部完整的、具备现代意义的中国哲学史，全书分为经学时代和子学时代两部分，冯友兰先生以西方的哲学观念为架构，用翔实的史料做支撑，从孔子到康有为，客观呈现中国两千多年的哲学脉络。本书许多观点均为前人所未发，后人所不能改，基本架构也已被中国哲学史界普遍接受，堪称中国哲学史研究的奠基之作。

视唱练耳既是专业音乐学习者所必须接受的基本训练之一，也是专业音乐高校中必设的基础课程。回顾西方音乐史，真正意义上的视唱练耳教学迄今已有200多年，其雏形更可追溯到欧洲中世纪时期。经过漫长的发展历程，视唱练耳已然从最初仅为识谱练习而设的训练形式发展成符合音乐教育规律且具有自身鲜明特点的“视唱练耳学科”，并成为专业音乐教育体系中不可或缺的基础学科。视唱练耳课程要求学习者通过长期的听唱训练逐步提高音乐听觉和视唱能力，以更好地适应相关乐器或音乐理论的学习和研究。整体而言，我国专业音乐院校都设有视唱练耳课

《STEM教育理论与实践/科技教师能力提升丛书》围绕理论与实践两大模块进行讲解，理论模块主要介绍STEM教育理念与定义，理清S、T、E、M这四个字母所代表的含义与关系，讲清如何进行STEM教育及STEM教育中科学探究与工程实践的方法；实践模块则围绕适合在学校开展的STEM教育案例和适合在教育共同体（科技馆、动物园、高校等）开展的STEM教育案例，共精选七个案例，分别适用于不同年级，具有不同的代表性。《STEM教育理论与实践/科技教师能力提升丛书》可作为中小学校、校外培训机构、科技馆所等科技教师和

传统水墨风格，经典东方故事，全新解读视角，《一品芝麻狐》典藏版重磅来袭。典藏版全面改版，新增妖怪图鉴、开场打油诗，增加章回体叙事感。异形腰封，裸背锁线，工艺精致，制作升级。在举世瞩目的英雄故事背后，一只想找到一份好工作的呆萌小狐妖，名唤芝麻，体态圆润，略较劲，贼善良。芝麻狐一心想寻找一位威震八方的好大王，却遇到了话（贱）唠（萌）和尚，从此芝麻狐成为天煞孤狐，克山克洞克大王。在寻找工作机会的路上，芝麻狐还碰到了一口东北腔的老姑，曾经拥有一段可歌可泣的爱情故事的老黄，对老姑一见钟情的因食仙草变成熊的

《上海市房地产业发展报告（2020）》从不同的侧面展示了20192020年度上海市房地产业的发展情况、发展环境、行业基本情况、行业特点分析、行业发展展望以及行业发展重点专题，可为房地产企业在未来预判、制定战略发展规划提供参考，同时给房地产行业内的各类研究提供一定的借鉴。

本书系上海戏剧学院戏剧学研究中心编纂，由叶长海担任主编，旨在推动戏剧学学科建设与学术交流。本书为第7辑，共收录文章21篇。分为观念与理论剧史与文化外国戏剧戏曲剧种商榷与争鸣当代学人六个部分，前四个部分文章涉及后戏剧研究，舞台美术，莎士比亚戏剧在中国，歌剧概念起源与中国歌剧的诞生，上海孤岛时期的《剧场艺术》杂志，易卜生戏剧在中国的演出，俄罗斯汉学界对中国戏曲的研究，越剧旦角七大流派创始人及其唱腔艺术特征，昆剧《十五贯》的戏剧性元素，晚清民国河南民俗演剧，等等。第五部分对于韩瑞等编著的《白朴全集》提

《旁观鸟》的主人公乔奥尔斯顿是一位前文学经纪人，退休之后，只会想方设法打发掉时间，直到时间将我打发掉。他的父母和独子都早已过世，没有祖先，没有后嗣，没有过去，也没有未来。他原本的工作是帮助一位又一位文学天才实现他们的价值，可是这些人的成就*终也与他无关，更何况他并不喜爱这份工作。他一直活得像是自己生活的旁观者。 然而，一张来自旧友的明信片忽然掀起了记忆的涟漪。他开始回忆那场令他认识这位旧友的旅程。二十年前，在他儿子刚刚逝世不久，他和妻子前往自己母亲的出身地，一个丹麦的小村庄，既为了探寻母亲的身世