本书第一章展示智术师所处的社会文化语境及其思想语言实践的特质，第二章则集中审视了智术师修辞的三个关键术语：“时机”、“游戏”及“可能”。接下来的三章是全书的重要部分，体现了作者视为认识智术师的一种恰切方式：通过呈现三位古典思想家——柏拉图、伊索克拉底和亚里士多德——对智术师的不同接受和回应，来理解古希腊的智术师运动。

李冬梅，安徽省巢湖市人，巢湖市作协副秘书长，安徽省作家协会会员，安徽省散文家协会会员。作品散见于《读者》《意林》《思维与智慧》《家庭教育》《非常关注》《中国教育报》《中国教师报》等全国300多家报刊杂志。并有多篇文章被收集在各种书籍中。《破茧而出》中的精采短章，每一篇都透出人生的哲理。李冬梅善于把大文章写小，也善于把小文章写大，这全在她拿捏有方的语言技巧和叙事风格上。

《比较政治学研究》学术辑刊，由上海师范大学法政学院组织编辑，每年出版两辑。 本辑刊的策划与出版，融思想性与前沿性为一体，以比较政治学为特色和重点，以专业化的视角和国际化的视野确保《比较政治学研究》辑刊的学术质量、学术风格和学术使命，致力于解读纷繁的国际政治现实，在对比研究中提炼共通性的分析工具，以期可为国家政治发展提供参照的良好尺度。

《细节做事宽心做人》由连山编著。 “小事成就大事，细节成就完美”。细节做事是成功的保障。对于追求成功的人来说，轰轰烈烈的成功时刻往往是短短的一瞬间，而默默地埋头于细节却贯穿于人生的整个过程。 无论是纵身职场，还是创业经商；无论是面对爱隋，还是讲究个人形象，都要从细节做起，一点一滴不断积累。宽心，是智者的一种必然选择。一个人有了海阔天空的心境和虚怀若谷的胸怀，就能自信达观地笑对人生的种种困难和逆境，并从中解脱出来，视世间的千般烦恼、万种忧愁如过眼烟云，不为功名利禄所缚，不为得失荣辱所累。 做事时须

本书以对真实案例的深度解析为平台，在和谐家庭建设&成才教育系统理论的框架下，着重解决以下问题：家庭和谐的标准；成才教育的要点；和谐家庭建设对母亲的角色要求；母亲在家庭成才教育中的作用；孩子成长遇挫，母亲在和谐家庭建设﹠成才教育方面该怎么做？本书中的案例都极具代表性，皆是母亲们在实际生活中经常遇到的问题——有关孩子方面的，如孩子青春期逆反、厌学、过度使用网络、与父母对抗、自我封闭及早恋等等；有关自己的，如不知如何与老公及其家人相处、不会与孩子沟通等。

《我的第1套认知书（套装共7册）》特别为1-4岁宝宝认知能力提升设计的图书，分别涉及了低幼宝宝智商发展过程中最基本的认知内容：动物、颜色、身体、食物、数字、图形及对比概念。将概念融入有趣的场景或游戏中，宝宝在阅读时轻松地“玩中学”，图书中趣味实拍与创意插画完美结合。同类产品销售链接袋鼠妈妈聪明宝宝益智成长绘本（套装全8册）[0-3岁]袋鼠妈妈婴儿第yi套启蒙翻翻书认知、认物（套装全2册）[0-3岁]

小楷既具有书法艺术的“共性”，亦具有其独特的“个性”；既具有大楷的一般特点，但又绝不是大楷的缩小。只要我们掌握一定的方法，持之以恒，是不难写好的，特别是在把握具有“共性”规律的前提下，再静心研究其“个性”的特征，以形求法，以法循理，在理法的基础上再融入自己的性情、意趣，这样日积月累，自能水到渠成，从而产生自己独特的风格。刘小晴编写的《图说小楷技法》的宗旨就是希望读者能从中获得*为便捷的方法，尽量少走弯路，从而更有效地把握自己的创作实践。

《图说书法技法》以技法为中心，围绕着笔墨技巧中最基本的用笔、结构、行气、章法这四个方面，并运用了微观剖析、比较、演绎的研究方法，力图探讨出书法艺术内部具有共性的客观规律，其中不乏作者独到的新意和匠心。所举例图大都从古今著名书家的代表作中精选而来，且全书文笔朴素，通俗易懂，无疑是初学者叩入书法艺术之门的一部力作。它与其以往的、正在付梓的和尚在构思之中的众多技法论著形成一个立体型构架，把书法技法这一学科推向了一个新的层面。

《凤凰师轩·行知工程创新教学思想系列·粘连作文教学：让习作成为有个性的自我建构》创设自然情境，只是粘连作文教学的特色之一，粘连作文教学更大的亮点是学生根据视图说构思，教师边听边产生自己的教学方法，教法从学生的学法中诞生。现在，不少学生会因融洽课堂而喜欢上我，因为喜欢教师而爱上作文课，因为爱上作文课而爱写作文，觉得写作文是学习生活中的趣事。

《触摸历史的细节》，本书简介：满族发祥地，清皇室贵族追溯他们的历史时，都能说出一段神话传说。遗下的建筑，古城墙，历史上盛产的东珠，恰恰就是这些残留于个人记忆中的生活具象。