本书共分为七章，将英语教学与英语教学模式作为研究的切入点，分别从英语网络课堂教学模式、英语模块化教学模式、英语慕课与翻转课堂教学模式、英语生态教学模式的构建等多个方面详细阐述了我国英语教育教学模式的改革与创新。

本书具体从大学英语教学的目标、特征、价值等方面阐述了大学英语教学的理论基础，结合大学英语教学改革创新的理念，分析在互联网+时代大学英语教学与设计的发展，通过对当代大学生的跨文化交际能力培养与思辨能力培养，探究多元文化教育理念融入其教学设计的发展方向与实践应用。

本书共分为六章。第一章阐述了中医医学原理与发展，第二章论述了中医呼吸系统临证与治疗，第三章论述了中医消化系统临证与治疗，第四章论述了中医神经系统临证与治疗，第五章论述了中医五官系统临证与治疗。第六章论述了中医临证治疗的现代化创新。

本书以“县域医共体模式下的高血压分级管理——以西昌市为例”为题，内容涉及：县域医共体概述、高血压的学科理论、高血压分级管理应用、中国县域医共体模式实践、县域医共体模式下的高血压分级管理研究。

本书结合近期新的企业税收政策和财税环境，通过系统的财税管理与控制方案让企业财税管理摆脱无顶层设计、算不清账、资金周转慢、税务风险高、成本浪费严重等常见的问题，帮企业老板建立“老板财商思维”，为企业老板学习财务之路提供一条捷径，手把手地教企业老板看懂财务报表，灵活运用财务数据，构建完善的内部财税管控机制，从财税角度去把控、审视企业投融资活动。从而帮企业老板彻底解决靠感觉管理企业、成本不断攀升、税负成本和税务风险过高、现金流效率低、报表存在“糊涂账”等问题，真正实现“向财税要效益”的战略目标，推动企

本书通过分析白居易等人对儒、道、释三家经典的援引、诠释与吸收，着重探讨了中晚唐士人的思想形成与当时盛行的文学式经典诠释方式的内在联系。与两汉以来的经学式经典诠释方式不同，文学式经典诠释方式注重义理的阐发和情感体验的表达，诠释风格也更为自由开放，但不甚注重经典本义，且缺乏理性而严谨的义理分析，因而难以形成系统的新理论和新思想。宋代义理式经典诠释方式，则是对中晚唐文学式经典诠释方式的扬弃。从经典诠释方式入手，不仅可为我们合理解释包括白居易在内的中晚唐士人思想世界的构成敞开新的视野，也可为我们深入考察

本系列教材是根据教育部颁布的《中等职业学校英语课程标准（2020年版）》要求编写的新形态教材，在九年义务教育阶段学习基础上，进一步引导学生学习英语语言知识、巩固社会主义核心价值观，让其在学习中进行职场语言沟通训练，提高语言能力和跨文化理解能力；在学习中感知中外思维间的差异，提高英语交流能力和人文素养；在学习中养成良好习惯，提高自主学习能力，成为具有正确价值观和职业观的高素质技术技能人才。本书为该系列教材第一册，适合中等职业学校学生入学第一学期或第一学年使用，分为8个单元，涵盖个人与家庭、指路与问

本书介绍了阅读推广的基本内容，分析了阅读推广的焦点问题，对新时期图书馆阅读推广、大学生阅读推广与校园文化建设、地方文献阅读推广以及社区与乡村阅读推广进行阐述，并对新时期全民阅读推广的有效路径进行了探索。

本书分为上下两篇。上篇为医论部分，其中世家传略，介绍李氏五世医，医学传家，足征李氏医家的历史地位和社会影响。下篇为医案部分，精选了李子光儿科、内科、妇科具有代表性的临证医案，道出子光先生之超拔见识，理法中肯，用药恰切，不落窠臼，传李氏之精蕴，示后学之指南。

这是一部关于快乐体操教学策略创新研究的学术专著。“快乐体操”是一项以体操基础动作为载体，通过徒手或借助安全、舒适的器械进行各种基础身体练习，以增强体质，促进健康，培养玩体操兴趣为目的的体育项目。具有培养独立性、自主性，交往、合作意识的价值。本书围绕学校快乐体操教学策略创新展开研究，主要内容包括学校快乐体操的基础知识、学校快乐体操课程设计与创编、学校快乐体操教学的理论透视、学校快乐体操的实践操作与教学策略、学校快乐体操的多元化形式与教学策略、新时期我国快乐体操推广与创新发展研究。