那么，父母应该怎样认识、了解儿童的敏感期，并引导孩子顺利度过敏感期，进而科学地丌发其智力呢？《最强大脑养成方案：敏感期的秘密（0-6岁）》将在最大程度上向父母展示孩子在各个年龄段出现敏感期的具体表现，并为父母提供应对孩子敏感期的科学方法，以及智力开发的技巧，旨任用最简单的方式培养出孩子对世间万物的浓厚兴趣及自我学习的能力，从而让孩子赢在敏感期，终生受用。

《北大讲座精华集（大学）》从我社已出版《北大讲座》第1到25辑中相关内容精选而成，本辑包含讨论大学建设与高等教育发展等的精彩讲座文章，也包括一些讲授大学生修身励志的讲座文章，读者对象是高校的管理者和师生。计划以软精装形式出版，宜读宜藏。

周立民是研究巴金的著名学者，创作出版了《另一个巴金》《巴金手册》《巴金论稿》等多部专著。本书是作者研究巴金的最新成果。作者用抒情的文笔，选取了巴金在一个特殊历史时段的经历，对他的思想感受和情感变化进行了大胆的剖析和描述，作者文笔老练，描写准确，议论得当，是一部不可多得的文化专著。

老舍是现代著名小说家、戏剧家，著有长篇小说《小坡的生日》《牛天赐传》《骆驼祥子》等多部。本书作者于昊燕多年来一直致力于老舍的研究，写作了多篇关于老舍的研究文章。老舍的文学语言通俗简易，朴实无华，幽默诙谐，具有较强的北京韵味。而该书则采用随笔散文的笔调，深情地记叙了这位“语文大师”辉煌的文学生涯和极其简朴的一生。

《经典赏读丛书·吃墨：中国历代书法名家珍迹钩沉》练达凝重，文采飞扬，同时又不乏质朴、自然，它集理论、史料、学术、趣味于一体，避免了那种纯理论地枯燥乏味的说教。文笔晓畅易懂，可读性极强，每一篇自成一章，而每一篇又是绝好的散文。他将知识融入平白晓畅的说白之中，娓娓道来，让你在舒适轻松的意境里不自觉的感知了书法的精髓，同时又领略了大师们博大精深的艺术风采。

《读画:中国历代名画精赏》不是一本系统评析名画的书，作者只是把看画、读画、悟画的心得，试图用散文的方式写出来，并借此就教诸君，以为快哉。

李兴韵编著的《美雨与中土：1922年学制改革与广东》将在史料的运用上突破过分侧重于规章制度、官方文献和教育刊物的做法，关注传媒对于这一时期教育界和政界人事、活动的大量报道，关注相关人物的日记、书信、文集、年谱、回忆录的零散记载和各种档案。就前人的学制研究看，教育学出身的研究者明显多于历史学出身者，因为学科的侧重不同，教育学趋重教育理念良善与否的价值判断使得现有的研究观念裁量偏强而事实探索偏弱，这样常易以先人为主的框架和观念组装史实，并剪裁掉一些与结局看上去相关不多的重要环节，致使不少相关的基本史

《马克思主义专题研究文丛：马克思主义哲学研究（第3辑·2013）》以毛泽东、邓小平、江泽民为核心的党的三代领导集体和以胡锦涛同志为总书记的党中央始终高度重视党的理论工作，重视全党对马克思主义理论的学习和研究工作。《马克思主义专题研究文丛：马克思主义哲学研究（第3辑·2013）》为中国社会科学院实施马克思主义理论学科建设与理论研究工程的成果之一，《马克思主义专题研究文丛：马克思主义哲学研究（第3辑·2013）》主要收录2012年度全国范围内公开发表的马克思主义哲学方面具有代表性、水平高的文章，是当

孔子死后，弟子们将孔子生前言行语录集结成《论语》一书，以使孔子因立言而不朽，身列君子之林。历史很快就赋予孔子圣人之名，《论语》也被高度经典化，成为中国传统文化的圣经。作者是一位小学校长，他以讲座的形式用了两年多的时间来解读《论语》，听众是他的同事们，频率是每月两讲，每次90分钟左右。《子曰.我曰》正是由这50余场《论语》讲座的讲稿编纂而来。“子曰?我曰”，“我曰”也许只是大树上的一根枝桠，但却与千载之上的“子曰”有一气相贯。历史上有使命感、有学识的人，都会很自然地亲近《论语》。每个人所关心的问题

是想要定格转瞬即逝的决然，是想要留住光阴的期盼，还是想要实现见证历史的宏愿，所以对你如此迷恋；凝顾无言，相见恨晚，所以一眼便是沧海桑田。有人用摄影沉淀历史瞬间，有人用摄影记录美景难遇，有人用摄影展现人性光辉。生命中有太多感动无法把握，有太多不舍要道声再见，而摄影所做的不仅仅是再现。翻开陈冰玉、李慧敏编著的这本《世界摄影家那些事儿》，让我们随着书中的主角们走进摄影世界，体验那分秒之间的永恒瞬间，捕捉那取景窗后的意念。