本书是一套小学生学习方法类读物，共5册，分别为《优秀小学生快乐做作业的50个学习习惯》《优秀小学生提高读写能力的50个学习习惯》《优秀小学生自主高效学习的50个学习习惯》《优秀小学生向课堂要成绩的50个学习习惯》《优秀小学生掌握快速记忆法的50个学习习惯》。本书为其中的一册。全书主要从记忆方法的角度，整理了多位优秀一线教师和状元学生的学习经验和方法，这些经验和方法将帮助广大小学生有计划、有步骤地完善自己的学习习惯，提高自己的学习成绩。

2006年修订的《中华人民共和国义务教育法》明确规定，要加强对中小学的安全教育。大力普及防灾减灾科普知识，增强小学生的防灾减灾意识和科学素养，提高防灾避灾技能，最大限度地预防安全事故和减少各种突发事件对小学生的伤害，保障学生健康成长，是各级政府和有关部门必须

《小学生好词好句好段/少儿必读经典》根据中学生学习特点及课本要求，将素材科学分类，以记人、叙事、写景、状物等不同的文体分篇，每篇下面又分为若干主题，将鲜活生动的的好词、好句、好段富有针对性地一一呈现，能基本满足中学阶段写各种类型作文的需求，可以作为学习写作文的入门读本，也可以作为作文素材库备查。

本书是创新作文书《作文原来这么简单1》的姊妹篇，是知名作家、一线优秀教师范泽木奉献给广大小读者的又一力作。本书以独创的师生互动形式，塑造了个性鲜明的师生形象，营造了生动快乐的作文课堂，给小读者身临其镜的学习氛围。通过对比好作文和差作文，以最直观的方式教会小学生基本的写作方法。通过29堂精心设计的作文课，使小读者学习到最易于理解与掌握，同时最具启发性的写作技巧和方法，从而轻松打开作文思路，零压力写作文，写出好作文。此外，每堂作文课配有一张精致的漫画，并设“课前一笑”单元，寓教于乐，使小学生们在乐中

《悦读立人：校园阅读文化体系构建策略》作者杨世臣以山东临淄金茵小学为例，详细论述了金茵小学开展童心悦读，构建金茵教育“立人”体系，明确了立“六爱三雅”之人的学校教育目标。作者从金茵小学的文化建设、教材建设、课程建设、课堂建设、评价体系建设等方面详细介绍了金茵小学开展童心悦读的具体实施过程，突出了金茵小学在悦读立人文化统领下的课程与课堂建设的成就。《悦读立人：校园阅读文化体系构建策略》稿内容丰富，对各个学校开展课程改革，构建校园文化体系，形成有特色的校园文化有一定的借鉴意义。

《字的家族》是台湾儿童文学作家邱昭瑜继《有故事的汉字》后推出的解析汉字的又一力作。《字的家族》以汉字的部首为纲，将同一部首内的字集中在一起，组成同一个家族，小读者了解了族长所代表的意义，就可以轻而易举地推想出家族内其他字的含义，提高识字效率。 针对家族内的每个汉字，《字的家族》从字的含义、结构及起源与演变三方面进行讲解，让你真正掌握汉字的形、音、义。同时，书中还设置了“字圣讲堂”“字圣一点通”“奇思妙想”“文字小博士趣味汉字练习”等趣味阅读延伸，可以增加小读者的汉字知识，开阔阅读视野。

本书是从众多的获奖作文中精选出来的，内容多，地域广、形式全。呈现给你*、*秀的范文，帮你从中剖析出*创意的写作思路与方法。让你在阅读中领悟轻松作文的精髓，在“似曾相识”的感受中拓宽思路，掌握写作技巧，带你步入作文成功之门。

以充分的优秀范文为依托，对小学生作文起步阶段涉及的各种题材与写作技法进行全面分析。帮学生在作文写作中梳理必会的语文知识，学习优秀，模仿优秀，积累素材、垂词炼句从一句话作文开始。

《新编小学生作文入门》以充分的优秀范文为依托，对小学生作文涉及的各种题材与写作技法进行全面分析。帮学生在写作的初级阶段梳理必会的语文知识，学习优秀，循序渐进，积累素材、锤词炼句从作文入门开始。《名师教你写作文》丛书根据中小学生的知识水平和学习特点编写，注重讲解。除了每个章节的指导性讲解以外，还在范文中加入细节性讲解，两者相辅相成，互为补充。《名师教你写作文》丛书根据学习内容设计恰当的练习，学与练相结合。练习内容根据各个学习阶段的特点调节难易程度，从词汇到句法再到段落，让学生稳扎稳打提高写作技巧。

播种文字，酿造思想，收获幸福。《灵动而朴素地教语文潘文彬的微格教育生活》记录着作者潘文彬与学生共同成长的心珞历程，链接着现实与未来，彰显着教育之美，追寻着美的教育；写作，让作者学会了对语文教学的思考，加快了作者的专业成长步伐；写作，让作者的教育生命添了激情，长了智慧，多了艺术，有了创造。