《新时代大学互动英语2》在《大学英语教学指南》指导下进行设计和编写，教材针对职业需求，以就业为导向，以培养学生职场交互能力为教学目标，注重培养和提高学生运用英语的综合能力、跨文化交际能力、思辨能力和综合学习能力。《新时代大学互动英语2教师用书》为《新时代大学互动英语2》的教师用书，旨在提供比较详细的教学建议和教学技巧，以帮助教师根据教学需要和学生特点，合理设计教学步骤，有效使用该册教材。

本书内容包括:定义内容分析法;内容分析法的整合路径;讯息单元与抽样;变量和预测;测量与效度;信度;互动媒体时代的内容分析法;研究结果与汇报;内容分析法的应用情境等。

本年编旨在为莫言研究、文学史以及当代历史研究提供可参考的文献与资料。每年编选一卷，对莫言获诺贝尔文学奖之后的中文研究成果进行搜集和整理，以便观察和整体呈现中国当代文学在莫言研究方面的方法与成就。选文主要来源于各种学术期刊、专业报刊。年编的选文以文章内容的重要性和学术价值为标准，按照“莫言声音”“诺奖反应”“莫言研究”“媒体声音”四个部分组织选文，并附录莫言参与的文学对话、莫言研究的文章索引等，旨在全方位展现当年莫言研究的整体状况，为莫言研究奠定文献基础。

本年编旨在为莫言研究、文学史以及当代历史研究提供可参考的文献与资料。每年编选一卷，对莫言获诺贝尔文学奖之后的中文研究成果进行搜集和整理，以便观察和整体呈现中国当代文学在莫言研究方面的方法与成就。选文主要来源于各种学术期刊、专业报刊。年编的选文以文章内容的重要性和学术价值为标准，按照“莫言声音”“诺奖反应”“莫言研究”“媒体声音”四个部分组织选文，并附录莫言参与的文学对话、莫言研究的文章索引等，旨在全方位展现当年莫言研究的整体状况，为莫言研究奠定文献基础。

本书呈现了作者对于课堂生活复杂性及其教育后果的洞察，为人们理解教师、学生和学校提供了全新的路径。书中的“隐形课程”概念，已经成为一个通行的教育术语。同时，作者对于课堂生活的开创性分析，也示范和引领了一种全新的教育研究方法。书中另有对教育工程学范式、心理学理论在教育中的应用等主题的深入讨论。本书1968年首版，1990年再版，截至2015年已被翻译为超过10种语言。全书共五章，分别是：例行公事、学生的学校感受、课堂中的参与和退缩、教师的看法、寻找新视角。各章均聚焦于课堂生活，同时又保有独立性。作者

本书整理了新中国成立70周年来重庆铁路发展的历史资料，全景式反映了重庆铁路发展的壮阔画卷，并从独特角度描绘了铁路建设者的业绩与风采；同时，从重庆城市定位和2030年发展目标出发，研究了未来时期重庆铁路发展战略，提出了铁路大通道、城际与市郊铁路、铁路枢纽建设的轮廓设想。

本书内容包括:导言;史前时期的波斯艺术;希腊化时代的波斯艺术;萨珊王朝时期的波斯艺术;伊斯兰教与中世纪的波斯;波斯手抄本插画与波斯细密画。

与过去相比，城市正举办着更多的活动。在这一宏观趋势下，有一个少为人知的趋势：越来越多的活动在公共空间举办。有些活动常常在公园、街道和广场上举行，而最近几年却被移出传统的场地，在城市的核心区域举办。这得益于组织者们追求更加难忘和壮观的活动，也有赖于政府欲使城市空间更有生气，更加引人关注。 《城市活动：以公共空间为活动场所》解释了这些趋势，概述了公共空间的含意。活动对我们的城市发展有着积极的作用，但把公共空间变作活动场地常常饱受争议。活动既可对城市空间产生消极影响，也可使之生机勃勃；这些年，有评论

本书内容包括:引言;模型标记法、协方差和路径分析;因果关系及因果模型;观测变量的结构方程模型;测量误差的后果;测量模型:潜变量和观察变量的关系等。

本教材共分8章，主要讲述大小调正三和弦及属七和弦的编配，基本织体的运用，大小调副三和弦及重属七和弦的编配，变化织体的运用，作品分析，前奏、间奏、尾奏的编配，民族调式的编配和综合练习。与已出版的教程相比，首先本教程中曲目的选择在传统经典曲目基础之上，加入了更多新的创作歌曲；其次在每章节中加入更多的书面练习，将乐理、和声、曲式等方面的知识融入其中，让学生学起来更加清晰、明确；另外还加入许多课堂练习，在实际操作上有更多的重点练习，提升学生的实践能力。