本书是作者张宗源老师多年语文教学经验的汇集，分为语言研究篇、教材研究篇、教法研究篇、育人篇、跋五个部分。“语言研究篇”解析语文教学中一些较为难解的语言现象，有教学中的争论，也有对教材专家语法分析的解读。“教材研究篇”有对教材注释的理解，也有对优秀作品的鉴赏，还有多维度对人物形象的剖析，以及形象展示作品深刻内涵的示例。“教法研究篇”不仅介绍了作文教学的多种方式，而且介绍了用示范性朗读对学生进行情感熏陶的良好效果，该篇着重介绍了高效阅读的方式方法，很有实用价值。“育人篇”里主要讲教育者在每个教学环节

本书将小学学生的学习、生活、社会性培养、天赋启迪等知识要件系统梳理，介绍孩子们的生理心理特点，老师对于孩子的教育教学要求，家校配合建议和具体方案，旨在帮助小学生家长了解自己的孩子在这个年龄段里，需要培养什么习惯、发展哪些能力、掌握哪些基本知识和技能，如何在孩子的知识能力和社会性上和学校老师密切配合，打造孩子的好习惯、好态度、学习力。

本书分为峥嵘岁月：改革发展见证录、桃李葳蕤：东陆良师回忆录、风华正茂：校园生活感怀录三编，主要内容包括：我与云大五十年、云南大学改革开放之杂忆散记、筚路蓝缕的十年等。

本书共设置七章：第一章作为本书的基础和前提，阐述研究背景与意义、研究方法与理论、研究的技术路线。第二章是高校行政管理的基本理论，内容涵盖行政管理的内涵与组织、高校行政管理的基本原理、高校行政管理的设计原则、高校行政管理的结构模式；第三章论述高校行政管理和执行力研究，内容涉及高校行政管理执行力的决策架构、影响因素、提升路径及高校行政管理的效率评价。第四、五章以高校行政管理的改革创新为依据，探讨高校行政管理决策面的改革创新、高校行政管理执行层面的改革创新。第六章阐述高校行政管理执行力的流程创新再造。

本书首先分别对幼儿音乐教育和幼儿美育进行了简要概述，主要包括幼儿音乐教育的特点、功能、方法、基本结构等，美育方面包括美学、审美活动以及幼儿美育的特点等内容，然后分析了幼儿美育与幼儿音乐教育之间的联系，接着以理论基础、教育目标、教育过程、现代教育技术、教育手段、教育方法、教育评价等多方面对基于美育的幼儿音乐教育进行了详细的阐述，本书对于幼儿音乐教育以及美育的发展具有一定的理论与借鉴意义。

本书从当前会计发展的主要方向入手,从不同的角度对高校财务管理工作进行了研究,并对当前高校会计工作的创新进行了分析,主要内容包括高校财务管理的整体认知、高校财务困境的形成与应对、高校预算管理及其创新研究、高校资产管理及其创新研究、高校财务内部控制及其创新研究、高校财务风险预警机制的构建与创新和高校财务管理的其他创新维度研究等方面。

本书立足于职业生涯规划的基础理论,从不同的人员层面对高校职业生涯教育与引导体系建设进行了分析。全书理论内容包括职业与择业、教育与引导等,并结合教学实践,从高校管理人员职业生涯规划与引导、高校教师职业生涯发展引导和辅导员职业生涯发展引导三个方面论述高校职业生涯规划教育应囊括高校全体人员,还必须着眼建立全面的职业生涯规划与引导体系。

本书从红色文化、红色精神、红色基因的内涵解读着手，厘定新时代大学生红色文化精神教育的内涵，并阐述了相关理论基础；梳理了红色文化的发展历程和红色文化的教育价值，着重强调了新时代大学生红色文化精神教育的重大意义等。

为深入贯彻落实习近平总书记围绕社会主义文化建设发表的一系列重要论述精神，发挥当代大学生在社会主义文化强国建设中的关键作用，《当代大学生文化自信培育研究》以马克思主义为最根本的指导思想，全面审视当前大学生文化自信的现状，准确把握大学生文化自信培育的目标内容，深入探讨大学生文化自信的形成机理，尝试提出大学生文化自信教育的有效路径，推动大学生对社会主义核心价值观的理论认同、情感认同和行为认同，完成时代赋予大学生的历史使命与文化担当。从理论层面看，当代大学生文化自信培育研究有利于拓展大学生思想政治教育的

本书在阐释梳理文化和地方文化的基本概念、构成和功能以及陕西文化、榆林文化的相关问题的基础上,以多维度的因果分析法研究了地方文化融入高校教育的诸多逻辑依据;从现实案例分析角度,以陕西高校引入地方文化为案例,梳理其中存在的不足;运用系统论的研究框架,研究阐释了地方文化融入高校教育的理念、内涵、主体、平台方法和保障督导的相关概念、相关理论以及建设对策。最后,以此为理论专题研究加强地方文化融入高校教育的榆林实践及其改进对策。