本书分小学语文教学案例、小学数学教学案例、小学英语教学案例、小学音乐教学案例等七部分，内容包括：薛莹“角色语文”教学模型、杨超“冲突数学”教学模型、田静“叙事英语”教学模型等。

本书共分五章，内容包括：全面认识学生是前提；关爱、激励和沟通是基础；尊重、信任、欣赏和赞美是核心；全面剖析学生是手段；善意、宽容和多方合作是催化剂。

本书是渝西小学科学学科团队的教研成果。书稿在丰富的一线教学实践基础上，以先进的教育理念为引领，遴选具有代表性的教学课例，总结教学经验，为教育工作者提供了可资借鉴的教学思维、研究方法，为小学科学学科教研、教改工作提供指导。

本书包含4个章节,共49个单元,每个单元都是一个独立的场景,每一个场景又包含了一些相关单词。主单词都配有一个常用的生活例句,让学生们可以快速掌握该单词的使用方法。个别单词后面还附加有同义词、反义词、词组、单词巧记方法、小贴士等,丰富了学生的英语知识。除此之外,本书还插入了大量图画,增加了单词的趣味性。在每一个主题单元的末尾,我们设立了形式多样的练习题来巩固学生们的学习,大多与图画相关,并不枯燥。除了练习题之外,还有一些顺口溜来帮助学生加深对单词的记忆。

本书分为4个章节:基础入门、词性家族、时态语态、句式结构。每个章节又根据不同的知识点分为若干个小节,每个小节都完整地讲解了语法知识。本书中的每个知识点都有相对应的英文例句,重要的知识点或者单词都特别标注出来。每个英文例句又有相对应的中文翻译。这样,小学生就能简单明确有效地来学习。而且,本书在每个小节后都配有不同形式的习题,习题大都很简单,稍难的会给出参考答案。在小学生学习语法知识后,帮助他们加以巩固。

本书共分为8个章节,40个单元,收录了礼貌交际、学校家庭生活、外出活动、庆祝节日、情感表达等场景,并围绕着各个场景展开了不同的情景对话。每个单元涵盖了“场景会话”、“触类旁通”、“重点单词”和“跟我学地道口语”四个版块。“场景会话”与主题联系紧密,又与我们的生活息息相关。每个句子都有相应的中文翻译,重点句子加粗,便于读者学习和记忆。“触类旁通”是围绕核心句型,列举了相关的口语表达句子,有助于读者在特定的场景中做到举一反三。“重点单词”是从会话中选取一些重要单词,标注了最新的音标、词性、释义,帮助

本书以最新修订的新课程标准《义务教育语文课程标准》对阅读的要求为基础,配合部编版小学语文教材的同步阅读图书,精选了课本里作家的经典作品。本选题主要有以下特点:1.与语文教材同步,由作家和专家共同选择适合学生阅读的经典篇章。2.部编语文教材的阅读延伸,精选与课文相关的作家的其他作品,为学生提供适合每个年龄段阅读的作品。3.学生根据年级分级阅读,小学阶段以童话、儿童诗和故事为主,其中一二年级全文注拼音,解决学生阅读障碍。4.分为“我爱读课文”和“课本作家作品”两部分。5.插图精美,篇幅适宜,激发学生

本书以最新修订的新课程标准《义务教育语文课程标准》对阅读的要求为基础,配合部编版小学语文教材的同步阅读图书,精选了课本里作家的经典作品。本选题主要有以下特点:1.与语文教材同步,由作家和专家共同选择适合学生阅读的经典篇章。2.部编语文教材的阅读延伸,精选与课文相关的作家的其他作品,为学生提供适合每个年龄段阅读的作品。3.学生根据年级分级阅读,小学阶段以童话、儿童诗和故事为主,其中一二年级全文注拼音,解决学生阅读障碍。4.分为“我爱读课文”和“课本作家作品”两部分。5.插图精美,篇幅适宜,激发学生

本书以最新修订的新课程标准《义务教育语文课程标准》对阅读的要求为基础,配合部编版小学语文教材的同步阅读图书,精选了课本里作家的经典作品。本选题主要有以下特点:1.与语文教材同步,由作家和专家共同选择适合学生阅读的经典篇章。2.部编语文教材的阅读延伸,精选与课文相关的作家的其他作品,为学生提供适合每个年龄段阅读的作品。3.学生根据年级分级阅读,小学阶段以童话、儿童诗和故事为主,其中一二年级全文注拼音,解决学生阅读障碍。4.分为“我爱读课文”和“课本作家作品”两部分。5.插图精美,篇幅适宜,激发学生

本书以最新修订的新课程标准《义务教育语文课程标准》对阅读的要求为基础,配合部编版小学语文教材的同步阅读图书,精选了课本里作家的经典作品。本选题主要有以下特点:1.与语文教材同步,由作家和专家共同选择适合学生阅读的经典篇章。2.部编语文教材的阅读延伸,精选与课文相关的作家的其他作品,为学生提供适合每个年龄段阅读的作品。3.学生根据年级分级阅读,小学阶段以童话、儿童诗和故事为主,其中一二年级全文注拼音,解决学生阅读障碍。4.分为“我爱读课文”和“课本作家作品”两部分。5.插图精美,篇幅适宜,激发学生