《童话大师洪汛涛论童话教育(下论童话作家的作品)》从艺术和教育的角度，全面系统地介绍和评析了我国近当代数十位著名童话作家的创作风格和他们作品的独特价值；洪汛涛先生还为许多年轻童话作家的作品作序或评点，给予他们殷切的期望和鼓励。《童话大师洪汛涛论童话教育(下论童话作家的作品)》闪烁着一位天才童话作家和文艺理论家独到的见解和过人的智慧。

《论雅俗共赏》早是由观察杂志社于1948年上半年出版的，应该是佩弦师生前的一本书。书中共收文章十四篇，有三分之一是谈诗歌的，主要是谈朗诵诗。先生早年创作新诗，晚年多写旧体诗，是宋诗一派。

笑话是一个相当热门的话题，笑话到底是什么？找不到明确一致的解释。笑话来源于生活，是学来的。笑话是一种经过艺术加工的语言形式，是艺术化的语言。笑话是一种艺术方法，用这种方法造成以笑为艺术手段的文学艺术作品。

本书是“十一五”国家级规划教材。全书对儿童文学的定义、题材、体裁、文学原理、关键问题、教学应用、发展简史和现代转型做了细致深入的研究和探索，体例完备。本书对儿童文学进行了较为细致的分类，并逐类展开论述，对儿童文学的教学应用更是提出了宝贵的指导性经验。

《叙事丛刊（第3辑）》是第三次全国叙事学研讨会的主要成果。秉承前两本图书的风格，本书在叙事学及与其有交叉影响的更多领域里的进行了研究与探索。就其内容而言，全书分为空间叙事、中国叙事传统、理论探讨、文本解析、对话等部分，一方面介绍了国外研究的新成果，另一方面对国内叙事学的纵深开拓性研究进行了总结，分别从不同角度显示了叙事学研究的实绩。视野开阔、逻辑清晰、论述精当，可称为目前叙事学领域有一定价值的专业性资料。