本书主要讲述了红色精神引领学生最优发展的红色育人理念,基本内涵、核心要素与实践框架及特征;红色经典阅读,语文、历史、政治学科的红色经典阅读方法、策略及路径;红色课程资源开发,基于课程标准、教材以及学生学习实际、开发与利用多种课程资源;红色地方文化课程建设,基于地方红色历史文化资源,如浙江萧山衙前农民运动讲习所、萧山红色资源库,开设红色地方文化课程。

本书2022年收集整理了收录了区委统战部门、区法院、区农业农村局、区卫生部门、区团委、区双拥、区供电及部分乡镇等单位稿件,通过编辑修改,查档校对形成了本书,该书约25万字,比较全面地记述了改革开放以来,洪泽相关部门在农村、统战、法院、共青团、供电、乡镇发展等方面的探索及成绩。

本书聚焦中产阶层的主观地位认同问题，在充分梳理和反思已有研究成果的基础上，从研究对象主观评价标准差异的新视角切入，使用上海大学上海社会科学调查中心“特大城市居民生活状况调查”中的上海样本数据，以个人和家庭为分析单位，从层级地位认同和中产阶层身份认同两个方面，对上海市客观中产阶层群体的主观地位认同的现状与影响因素进行测量与实证分析，指出了这两种测量方式所得结果的不一致问题，以及造成这种不一致的原因。

本书是一部学术著作。主要从马克思主义视角特别是当代中国马克思主义的视角全面分析了社会主义核心价值观。全书共分为十四章,首先对马克思主义价值观的产生和发展、价值目标及核心内容进行了分析,然后对马克思主义关于富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善的基本思想进行了分析梳理,从而对这些价值观的当代内涵进行探讨，最后对培育和践行社会主义核心价值观的意义和方式进行了深入研究。书稿对当下培育和践行社会主义核心价值观具有一定参考价值。

本书是一本乡村干部使用的“口袋书”,由中国共产党社旗县纪律检查委员会和社旗县监察委员会根据中央和省委关于村务监督工作精神编写,内容包括村务监督委员会工作规程、运行清单、考核办法、工作制度、工作要求等八个方面,共计二万多字。

过去，对于海外利益研究的相关理论主要来自于政治学和经济学，研究视野主要聚焦在海外经济利益和海外政治利益，而海外文化利益以及保障我国海外利益舆论安全的“传播力”、“影响力”和“软实力”研究相对缺乏，对于影响我国海外利益发展与安全的国际传播现象与问题也多是置于公共外交内容框架之下，忽视了从“传播赋能”的应用视野分析中国海外利益发展与安全的相关研究。事实上，国际传播相关理论与实践在分析我国海外利益发展与安全中具有独特优势，议程设置理论在分析和应对西方中心主义观念下对华负面报道等起到了十分重要的作用，传

本书从马克思主义揭示的人类社会演进、发展的基本规律出发，廓清精神文明建设的复合系统和内在结构，深入分析精神文明建设与社会发展进步的辩证关系，全面系统阐述新时代经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态建设、党的建设对精神文明建设的基础性作用，勾勒出新时代精神文明建设与社会发展的逻辑谱系，彰显精神文明建设的新时代特征，展现新时代精神文明建设的宏阔图景。

本书阐释了“四仁八德”的含义，以便学生涵泳，以达到内显于心，外显于形的学习效果。“仁”分为仁善、仁爱、仁礼、仁助，谓之“四仁”；“德”分为孝德、忠德、诚德、信德、勤德、俭德、恕德、廉德，谓之“八德”，合称“四仁八德”。

本书分“专业建设与教学实践之思”“人才培育与社会实践之行”上下两篇，收录了《武汉大学劳动与社会保障专业建设回顾与展望》《西方经济学课程思政教育的探索与实践》《江西省灵活就业群体的养老保险参保情况调查分析报告》等论文。

本书主要围绕“讲好中国故事、传播好中国声音”展开学术研讨,包括国家传播话语分析与理论建构、国家叙事与传播理论、新媒体传播与国家形象建构、新时代国家治理与网络传播、新时代助农直播的启示、传播学范式下的舞蹈传播理论建构等内容,为国家传播力和影响力的研究提供一定参考。