计算机视觉、自然语言处理和语音识别是目前深度学习领域很热门的三大应用方向，本书旨在帮助零基础或基础较为薄弱的读者入门深度学习，达到能够独立使用深度学习知识处理计算机视觉问题的水平。通过阅读本书，读者将学到人工智能的基础概念及Python编程技能，掌握PyTorch的使用方法，学到深度学习相关的理论知识，比如卷积神经网络、循环神经网络、自动编码器，等等。在掌握深度学习理论和编程技能之后，读者还会学到如何基于PyTorch深度学习框架实战计算机视觉。本书中的大量实例可让读者在循序渐进地学习的同时，不

本书全面系统地介绍计算机基础知识及其基本操作。全书共12个项目，主要内容包括了解计算机基础知识、学习计算机系统知识、认识Windows7操作系统、管理计算机中的资源、编辑Word文档、排版文档、制作Excel表格、计算和分析Excel数据、制作幻灯片、设置并放映演示文稿、使用计算机网络和做好计算机维护等知识。

本书从前端开发人员的需求出发，以流为线索，从结构、内容到美化装饰等方面，全面且深入地讲解前端开发人员必须了解和掌握的大量的CSS知识点。同时，作者结合多年的从业经验，通过大量的实战案例，详尽解析CSS的相关知识与常见问题。作者还为本书开发了专门的配套网站，进行实例展示、问题答疑。 作为一本CSS深度学习的书，书中介绍大量许多前端开发人员都不知道的CSS知识点。通过阅读本书，读者会对CSS世界的深度和广度有一个全新的认识。

本书分为六章，分别是：硬件的识别与组装、BIOS的设置、硬盘的分区与格式化、操作系统、系统备份与恢复和多台电脑共享上网”，是为对电脑有兴趣的高中生准备的校本教材。

本书以Access2010为软件支撑环境，通过学生选课系统案例，讲解数据库技术原理与设计。分为3个部分：基础原理，包括数据库基本原理、数据管理发展历程、数据模型、关系模型、E-R表示法、范式等；第二，方法与设计，围绕Access各数据库对象（表、查询、窗体、报表和宏）的作用和设计思路而展开；第三，问题求解，包括SQL和VBA程序设计。

本书根据教育部大学计算机课程教学指导委员会对大学计算机基础课程教学基本要求，以及云南省普通高等学校非计算机专业学生计算机知识及应用能力一级考试大纲的要求，充分考虑应用型大学及高职高专各专业学生的特点及培养目标的需要，以及各专业学生的差别和学生基础差异，以实现分类，分层的多样化教学目标而编写的。全书由计算机基础知识，Windows7操作系统，文字处理软件word2010，电子表格处理软件Excel2010，演示文稿制作软件PowerPoint2010，数据库管理系统Acce

本书共分12章，对网络多媒体技术相关的基本概念，技术及应用做了全面的论述，包括概论、网络技术基础、网络多媒体开发技术、多媒体数据压缩技术、多媒体硬件环境、多媒体应用软件开发技术、数字音频技术、数字图像处理、数字动画处理、数字视频处理、流媒体技术和网络多媒体应用系统。

《大学信息技术基础》是为“计算机公共基础”这门课程编写的教材，由于本课程主要面向的是大一新生，编写本书的目的是为了提高新入校大学生的计算机操作技能和使用办公自动化软件的能力，使得计算机能够成为辅助他们学习和工作的有利工具。考虑到本课程较强的实践性，所以本书的设计和编写主要以实例为主，将“任务驱动”的思想贯穿全书。全书共分为7章：第1章为计算机基础概论，介绍计算机的相关常识、软硬件基本概念；第2章以Windows7为例介绍操作系统的使用和管理；第3章介绍文字处理软件Word2010；第4章介

《C++多线程编程实战》共8章。第1章介绍了C++编程语言的概念和特性。第2~5章介绍了进程、线程、同步、并发的相关知识。其中，第2章介绍进程和线程的基本概念，详细介绍了进程和线程对象。第3章讲解线程管理方面的知识，以及进程和线程背后的逻辑，简要介绍了线程同步、同步对象和同步技术。第4章重点介绍了消息传递技术、窗口处理器、消息队列和管道通信。第5章介绍了线程同步和并发操作，讲解了并行、优先级、分发器对象和调度技术，解释了同步对象（如互斥量、信号量、事件和临界区）。第6章介绍.NET框架中的线程，

本书是Autodesk公司力荐的《AutoCAD2016中文版标准教程》。本书作者结合多年的工程实践和课堂教学经验来精心安排教材内容。在注重工程实践的基础上，本书作者不仅介绍了软件的特点和功能，更重要的是讲授了软件结合机械、建筑、制造等不同领域的实践特点，传授作者在实际工作中的切身体会和应用技巧，力求通俗易懂、图文并茂，使读者真正学会、用好AutoCAD2016，并掌握工程设计的基本技能。本书相关素材配有全部的练习文件和实践操作的讲解视频，让读者能够事半功倍地掌握软件功能。另外，本书素材中还配有