本书以Access2010为软件支撑环境，通过学生选课系统案例，讲解数据库技术原理与设计。分为3个部分：基础原理，包括数据库基本原理、数据管理发展历程、数据模型、关系模型、E-R表示法、范式等；第二，方法与设计，围绕Access各数据库对象（表、查询、窗体、报表和宏）的作用和设计思路而展开；第三，问题求解，包括SQL和VBA程序设计。

本书根据教育部大学计算机课程教学指导委员会对大学计算机基础课程教学基本要求，以及云南省普通高等学校非计算机专业学生计算机知识及应用能力一级考试大纲的要求，充分考虑应用型大学及高职高专各专业学生的特点及培养目标的需要，以及各专业学生的差别和学生基础差异，以实现分类，分层的多样化教学目标而编写的。全书由计算机基础知识，Windows7操作系统，文字处理软件word2010，电子表格处理软件Excel2010，演示文稿制作软件PowerPoint2010，数据库管理系统Acce

本书共分12章，对网络多媒体技术相关的基本概念，技术及应用做了全面的论述，包括概论、网络技术基础、网络多媒体开发技术、多媒体数据压缩技术、多媒体硬件环境、多媒体应用软件开发技术、数字音频技术、数字图像处理、数字动画处理、数字视频处理、流媒体技术和网络多媒体应用系统。

《大学信息技术基础》是为“计算机公共基础”这门课程编写的教材，由于本课程主要面向的是大一新生，编写本书的目的是为了提高新入校大学生的计算机操作技能和使用办公自动化软件的能力，使得计算机能够成为辅助他们学习和工作的有利工具。考虑到本课程较强的实践性，所以本书的设计和编写主要以实例为主，将“任务驱动”的思想贯穿全书。全书共分为7章：第1章为计算机基础概论，介绍计算机的相关常识、软硬件基本概念；第2章以Windows7为例介绍操作系统的使用和管理；第3章介绍文字处理软件Word2010；第4章介

《C++多线程编程实战》共8章。第1章介绍了C++编程语言的概念和特性。第2~5章介绍了进程、线程、同步、并发的相关知识。其中，第2章介绍进程和线程的基本概念，详细介绍了进程和线程对象。第3章讲解线程管理方面的知识，以及进程和线程背后的逻辑，简要介绍了线程同步、同步对象和同步技术。第4章重点介绍了消息传递技术、窗口处理器、消息队列和管道通信。第5章介绍了线程同步和并发操作，讲解了并行、优先级、分发器对象和调度技术，解释了同步对象（如互斥量、信号量、事件和临界区）。第6章介绍.NET框架中的线程，

本书是Autodesk公司力荐的《AutoCAD2016中文版标准教程》。本书作者结合多年的工程实践和课堂教学经验来精心安排教材内容。在注重工程实践的基础上，本书作者不仅介绍了软件的特点和功能，更重要的是讲授了软件结合机械、建筑、制造等不同领域的实践特点，传授作者在实际工作中的切身体会和应用技巧，力求通俗易懂、图文并茂，使读者真正学会、用好AutoCAD2016，并掌握工程设计的基本技能。本书相关素材配有全部的练习文件和实践操作的讲解视频，让读者能够事半功倍地掌握软件功能。另外，本书素材中还配有

本书从"全面感知、可靠传送、智能处理”的物联网特征出发，以物联网的三个层次为主线，较全面地介绍了物联网所涵盖的知识和技术。本书由13章构成，按物联网的层次分为3篇。第1篇为感知控制层，主要内容包括物联网的基本概念和基本结构以及知识体系、RFID与EPC编码、传感器技术和无线传感器网络方面的基本知识与技术。第2篇为传输网络层，主要内容包括短距离通信技术、通信与网络技术、移动通信技术。第3篇为综合应用层，主要内容包括中间件技术、云计算与大数据、物联网定位技术、物联网安全和一些综合应用案例。在附录1中

《计算机是怎样跑起来的》倡导在计算机迅速发展、技术不断革新的今天，回归到计算机的基础知识上。通过探究计算机的本质，提升工程师对计算机的兴趣，在面对复杂的全新技术时，能够迅速掌握其要点并灵活运用。 《计算机是怎样跑起来的》以图配文，以计算机的三大原则为开端、相继介绍了计算机的结构、手工汇编、程序流程、算法、数据结构、面向对象编程、数据库、TCP/IP网络、数据加密、XML、计算机系统开发以及SE的相关知识。本书适合计算机爱好者和相关从业人员阅读。 《计算机是怎样跑起来的》图文并茂，通俗易懂，非

《计算机网络与多媒体技术研究》较为详细地探讨了计算机网络与多媒体技术。《计算机网络与多媒体技术研究》共11章，主要内容包括绪论、局域网与广域网技术、无线网络技术、计算机网络互联技术、计算机网络接入技术、计算机网络安全与管理技术、下一代网络关键技术、多媒体数据压缩编码技术、多媒体通信网络技术、多媒体数据库及检索技术、多媒体网络技术及应用研究等。

《大学英语拓展课程系列:计算机英语(学生用书)》旨在培养学生用英语获取计算机知识的能力。全书共分八大模块、30个单元，涵盖了计算机软硬件和互联网等与日常生活和工作相关度较高的计算机基础知识。此外，书中还精心设计了类型丰富的练习，如描述图片、根据课文猜词义、词语搭配训练、阅读理解等，能有效地帮助学生理解和掌握常用的计算机术语和惯用表达，并强化训练听、说、读、写四项技能。