《中国高等职业教育治理模式研究》对现存的传统的中国高等教育治理模式（政府单一管理模式）进行分析，以协同治理的理论视角审视各级政府、社会组织和高职院校该如何准确定位，特别关注地方政府、企业在高等职业教育治理中的职权和地位。试图梳理出政府主体、市场主体和办学主体之间的结构关系，构建高等职业教育协同治理模式，推进现代高等职业教育治理体系的完善和治理能力现代化的进程。

《信息技术与课程深度融合研究与实践》第一章分析了信息技术与课程融合的背景、内涵、目标和意义，并介绍了当前信息技术与课程融合的理论基础与研究状况，对国际信息技术与课程融合的发展进行了客观深入的分析，立足于世界发展的前沿，阐述了信息技术与课程融合对当前教育信息化发展的意义，比较了当前各国间信息技术与课程融合的发展变化，并深度地总结了信息技术与课程融合的理论与技术基础。总结当前在信息技术与课程深度融合过程中亟须解决的一些现实问题，为信息技术与课程深度融合指出研究的方向。在阐述了信息技术与课程深度融合的

《探地雷达检测技术与管理》内容的章为探地雷达的起源及发展背景，第二章为探地雷达仪器的介绍以及检测依据，第三章为隧道的基本知识和评价标准、隧道衬砌检测的技术依据，第四章为地质雷达数据的处理，第五章为红线检查的实施方案，第六章为地质雷达的校准方法，第七章为地质雷达的精度要求，第八章为雷达图像分析和衬砌质量评价，第九章为工程实例中的典型案例分析、雷达检测现场突发情况列举及解决办法、超前地质预报的目的和内容，第十章为国内外优选雷达设备介绍。

《初中语文课堂教学研究与实践》第一章总体介绍了研究情况。从第二章开始介绍了基于初中语文核心素养构建生命课堂的方式方法，并举实例说明。第三章研究了基于核心素养的语文教师在课堂科学中的语言使用存在的问题和优化建议。第四章对初中现代文文本细读教学提出了策略。第五章对语文核心素养视阈下的初中汉字教学进行了研究。第六章以语文核心素养为基础，研究了初中语文综合性学习教学策略。第七章研究了对话视角下初中语文阅读方法。第八章研究了对话视角下初中语文写作方法，第九章提出了初中语文教学中阅读思维能力培养方法。

本书是郑振铎先生花费十余年时间，广泛搜集、翻译、整理西方相关著作的结晶。本书取材广泛、权威，文辞优美，堪称是国内希腊神话译介领域的代表之作。

本书是郑振铎对中国古典诗词发展脉络的研究著作，以全新的视角阐述中国古典诗词之美，堪称研究中国古典诗词的微型百科。

本书是由徐宝璜的授课讲义整理而成，系统论述了新闻理论、业务等最基本概念，是中国新闻学研究的开山之作。

本书收录了罗振玉《集蓼编》《扶桑两月记》《五十日梦痕录》《本朝学术源流概略》四篇著作。通过自述的形式，概述了罗振玉的生平经历，并包含了罗振玉对清朝学术源流的论述，有助于读者全面了解罗振玉其人及其学术主张。

本书是雷海宗先生的讲课提纲，扼要介绍了西洋文化的历史。本书不管在整体结构上，还是对具体问题的分析论述上，都具有非常重要的学术价值。