三国时代风云变幻，英雄辈出。关于这一时期的正史记录、野史传说、演义小说层出不穷，是非真假难以辨别，三国的真面目也逐渐被读者忽视。本书是《大唐兴亡三百年》（原《血腥的盛唐》）作者王觉仁全新力作，力求解开历史事件的背后之谜，还原从东汉末年到吴国灭亡这一百年的真实三国历史。 死诸葛走生仲达纯属虚构 司马懿并未接受诸葛亮送来的女装 魏延死于内讧，而非谋反 翻开本书，还原历史上真实的曹操、刘备、诸葛亮……

20世纪伟大的儿童教育经典 孩子早期学习和发展指南 蒙台梭利博士的本儿童教育专著，是她对创办蒙氏幼儿园儿童之家的经验总结。 在孩子早期教育中，需要培养孩子的感觉教育，培养孩子的独立性。蒙台梭利主张从日常生活训练入手，配合良好的学习环境、丰富的教具，让孩子自发地主动学习，独立思考，自我发现，自我教育和自我成长。

本书是知名社会语文类刊物《咬文嚼字》杂志的2021年度合订本（平装）。《咬文嚼字》有着广泛的社会影响，以“宣传语文规范，传播语文知识，引导语文生活，推动语文学习”为宗旨，紧跟时代脚步，紧贴语文生活，与时俱进地反映我国乃至整个华语圈当下的语用情况，为促进语言文字的规范使用、传承中华优秀传统文化做出贡献。2021年是中国共产党100周年华诞，《咬文嚼字》新开辟《学习》栏目，结合自身定位，从语言学角度谈陈望道《共产党宣言》译本的价值。新开栏目《热点聚焦》则围绕社会热点话题，谈社会语言现象，剖析语言现象

本书以语义地图模型为框架,选取了汉语“连接”义、“代替”义、“跟随”义、“遗失”义四组词进行共时与历时考察,综合运用语言类型学和认知语言学的相关理论,对上述四个概念场词汇的历时演变做了比较深入地分析和解释,通过历时材料弥补了单纯跨方言考察的不足,这一方法也是对语义地图模型研究理论的补充,具有方法论意义。语义地图是一种实证的方法,它直观地展现了不同语言或同一语言在不同时期的语义功能上的相似性与多样性,从深层次上体现了不同历史时期人类的思维认知演变与不同地域、民族人类思维认知的相似与不同。在对“连接

大学生生命观教育是一个涉及家庭、学校、社会及个体等多元责任主体参与的过程。责任伦理为研究大学生生命观教育问题提供了新的视角,其内含的责任意蕴、伦理特点以及鲜明的实践特征等均体现出大学生生命观教育的内在伦理诉求,在大学生生命观教育中彰显出中重要应用价值。本书聚焦当前大学生生命观及其教育的现状,在责任伦理的视域下,从内容维度、目标向度、主体角度等重新梳理教育的逻辑理路,从理念层面、主体层面、实践层面进行实践探索。

本书共四章，内容包括：小学语文学习评价现状调查、“以学为本”学习评价理念的提出、“以学为本”的小学语文学习评价体系建构、“以学为本”的小学语文学习评价实施建议。

本书内容包括：高中生物课例研究、思维导图在高三生物复习课中的应用研究、基于探究式实验构建生物学概念的实践研究、基于科学思维养成的课例研究、有效落实课堂教学目标的策略研究、利用探究性学习提高课堂效率等。

本书分上、下两篇，上篇为工作室主持人成果集，包括成长感悟、教研感悟、课改感悟、备考感悟四个部分；下篇为工作室成员成果集，收录了《三招让高中物理实验活起来》《论类比法在物理教学中的应用》《试论基于核心素养的高中物理课堂教学》等文章。

本书主要内容包括：“零距离语文”的提出，“零距离语文”课题研究实践，“零距离语文”论文、案例反思研究实践。具体内容包括：提出的背景；概念阐述；核心理念的研究；零距离语文的理论研究支撑；《农村初中语文实效性读写结合教学策略研究》研究报告；《初中语文教学中有效教学行为与策略的研究》研究报告等。

本书分理论概述和案例评析两大部分，具体内容包括：核心素养导向的物理教学设计研究，核心素养导向下中学物理的情境教学，核心素养导向下概念课教学中的情境创设，核心素养导向下规律课教学中的情境创设，核心素养导向下问题解决课教学中的情境创设。