《弯弯的永定河（续）》是乡土作家倪勤以大兴人民在解放战争时期的史料为依托，倾心创造的又一部长篇小说。本书主人公基本沿袭前卷小说《弯弯的永定河》。 抗日战争胜利之后，为了保卫人民的武装斗争成果，为了新中国成立，大兴区政府及其武装力量独立营与当地群众不畏困难，立志顽强，对国民党与其改编的日伪时期汉奸保安团的摧残与杀戮进行坚决斗争，痛击“黑杀团”，激战国民党骑四师，最终取得了斗争的胜利，敌酋授首，正义得彰，永定河两岸人民迎来了当家作主，开始了和平稳定的新生活。

《彭德怀元帅》一书以文学传记的形式，选取了彭德怀元帅人生经历的不同侧面和重要阶段,以文学的笔触，艺术而又不失实地表现了彭德怀元帅的独特形象，歌颂了彭德怀元帅对党对人民的赤子之忱，同时再现了彭总威武雄壮、气势恢宏、波澜壮阔的革命生涯。 本书作者本着“取材务求其实，着笔力求其直”的精神，参阅了权威的文献、档案、回忆录等资料，通过对历史事件的追溯，运用叙事语言、描述语言以及生活化语言，呈现给读者和时代一位实事求是、爱憎分明、敢讲真话、刚正不阿、丰满鲜活的真性情的彭德怀元帅形象。

张小娴写给新时代女性的独立箴言。你可以任性，你可以浪漫，你可以宁可在爱情中老去也不要苟且过日子，你可以依然爱憎分明，你可以在婚姻里继续追寻爱情，你可以做着世人认为这个年纪不该做的事。一切一切，只要你够强大就好。你要一直向前走，过好这一生。从来就没有人要求你要有多棒，而是你不接受自己不够好。请你尽量提升自己的眼光和品味，请你尽量飞翔吧。

《断舍离·人生清单》是一本心理励志类图书。设想自己在未来不确定的某一天离世，要如何度过剩下的有限时日，用“人生清单”的形式倒逼现在，让自己的人生过得轻松而不留遗憾。山下英子在本书中以“明天就是生命的终点”为假设，关注“如何活在当下”，倡导通过断舍离式人生整理“活出更美好的人生”。本书提出了随着年龄增长务必注意的十个断舍离：物品、人际关系、信息、后悔、烦恼、对金钱的不安、愤怒、对他人的期待、借口、自私。用大量图表引导读者边读边思考实践，从周围的物品和人际关系着手改善自己的生活状态。帮

作者库索在京都生活五年，探访了无数载满故事的居酒屋。在这本书里，库索挑选了十余家京都居酒屋进行深入探访，全方位展现京都现代人特有的地域文化和生活状态。居酒屋自四百年前的江户时代开始盛行，京都人，有的喜欢传统居酒屋，从傍晚开始喝到深夜；有的老头老太太，从中午就开始喝小酒；也有下午四五点就下班的打工人，只喝一杯冰啤酒，到六点就准时回家与家人共聚晚餐……作者通过和老板、客人的聊天，感受陌生人的生活状态，倾听他们的故事。一家居酒屋，也是人生百态的缩影。作者库索说：所有在居酒屋里遇见的熟客，都会说：“这里

诺贝尔获奖作家川端康成不被时间遗忘的传世之作，中文简体版首次出版。川端康成最后一部少女小说，以大师的细腻笔触，描写最复杂又最亲密的感情。《挚友》是发生在容貌相似的两个少女之间的故事。惠美和霞美出生在同一天，而且有着一模一样的可爱面容，在这样的机缘巧合之下，两人自然而然成为了好朋友。虽然面容和生日一样，家庭环境和性格却截然不同。惠美，家境优渥，是家里的长女，性格沉稳；霞美，父亲离世，她在母亲的宠溺中长大，敏感又任性。她们在一起发生了一件又一件意想不到的事情，而这些生活的琐碎和必然，让两人更加亲密的

安娜·克里根快12岁那年，父亲带着她去曼哈顿海滩见了一个叫德克斯特·斯泰尔斯的男人，一个对她父亲至关重要的人物。但那时的她并不知道，眼前这个身着黑色大衣的男子会给她和她家带来多大的影响……几年后，她的父亲神秘失踪，美国也陷入了战争。年轻男子被送往战场，女性开始走进属于男性的职业领域。安娜离开大学后，在布鲁克林的海军造船厂做测量零件的工作，但她不想止步于此。后来，因机缘巧合，热爱大海的安娜自愿报名成为一名潜水员，修理军用船只。这份工作极具危险性，此前从未有过女性参与。一

你知道吗，在这个行星上，在这飞驰的宇宙中，我们今天恰好能够生存的概率竟然远小于百万分之一……近140亿年的宇宙历史，超过40亿年的地球历史，几百万年的人类历史，国家的兴盛衰亡，一代代人不断地繁衍直到你的出现——这一切想想都令人震惊。然而，在这个世界的一切事物背后，从你口袋里的手机到地球重力本身，都有着类似的一系列高度的不可能性。这种全景视角激发了历史学家和科学家的想象力，他们共同创造了一个新的领域：大历史。它将传统的历史学术成果和科学见解结合起来，研究我们的宇宙及其过去的全面图景。 -----

21世纪的关键词是全球化与数字化。全球化将所有人紧密联系在一起，数字化极/大地解放了人，但同时也让世界变得更加多变、复杂和不确定。为此，培养孩子的全球胜任力以适应未来学习、生活和发展变得尤为迫切。 青少年教育的黄金圈法则，采用基于活动、项目、问题的APPB学习法，培养具有全球胜任力的中国青少年。 全书用深入浅出的语言，厘清全球胜任力引领的青少年教育黄金圈法则，从内圈核心的“为什么”开始，讨论为全球胜任力而学的必要性；解读基于活动、项目和问题的APPB学习法引领的教学