本书共八章，内容包括：本真数学理论基础、本真数学育人价值、本真数学教学主张、本真数学教学策略、本真数学素养践行、本真数学课堂模式、本真数学课堂评价、本真数学教学案例。

本书从实用的角度出发,系统介绍了职业素养的相关知识。全书内容分为绪论、职业道德篇、职业意识篇、职业行为习惯篇和职业技能篇五个部分。其中,绪论主要介绍了职业素养的基础知识;职业道德篇主要介绍了诚信和敬业的相关知识;职业意识篇主要介绍了责任和职业心态的相关知识;职业行为习惯篇主要介绍了自我管理和职业仪容礼仪等的相关知识;职业技能篇主要介绍了人际沟通、团队合作及创新能力培养的相关内容。

《幼儿礼乐蒙养绘本4（全5册）》是一套针对幼儿园大班孩子编写的传统文化启蒙读本。内容分为五个版块：古诗词、汉字、故事、礼仪和文化艺术。古诗词是古人抒情叙事，讲述故事，其余四个版块内容创编为儿歌或故事，目标是用幼儿最喜欢的形式深化“礼乐”文化的核心理念，让幼儿成为一个拥有优秀品格的，懂文化、爱中国的孩子。作为教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目《讲好中国故事与提升中国国际话语权和文化软实力研究》实践基地，保利和乐教育创新提出以“讲好中国故事”切入礼乐文化。故事作为一种最受幼儿喜欢的文字形式，其优

本书中的诗词飞花令游戏由易到难，分为热身级——单字单句飞花令、入门级——单字联句飞花令、挑战级——组合联句飞花令、竞赛级——概念联句飞花令共四个级别，读者可以根据自己的诗词储备量选择相应的级别。涉及的诗词不仅涵盖了教学大纲、新课标要求必背的所有诗词篇目，而且还涉及《诗经》《唐诗三百首》《宋词三百首》《元曲三百首》《千家诗》《毛泽东诗词选》等中国传统优秀诗集的精华篇目，以及在写作、生活、工作中能用到的诗词名句。

本书以最新修订的新课程标准《义务教育语文课程标准》对阅读的要求为基础,配合部编版小学语文教材的同步阅读图书,精选了课本里作家的经典作品。本选题主要有以下特点:1.与语文教材同步,由作家和专家共同选择适合学生阅读的经典篇章。2.部编语文教材的阅读延伸,精选与课文相关的作家的其他作品,为学生提供适合每个年龄段阅读的作品。3.学生根据年级分级阅读,小学阶段以童话、儿童诗和故事为主,其中一二年级全文注拼音,解决学生阅读障碍。4.分为“我爱读课文”和“课本作家作品”两部分。5.插图精美,篇幅适宜,激发学生

本书共分9章，内容包括“绪论：美国STEM教育系统变革研究概述”“文献综述：美国本科STEM教育系统变革的演进”“理论框架：复杂系统、制度变迁与组织发展的共变”“组织场域变革：系统变革的制度逻辑分析”等。

本书分知识篇、能力篇、视野篇共三篇。主要内容包括:幼儿园课程概述、幼儿园课程目标、幼儿园课程内容、幼儿园课程实施、幼儿园课程评价、幼儿园课程开发、幼儿园主题活动、国内幼儿园典型课程、国内幼儿园典型课程共九章。

本书是一线语文教师成长的真实写照和教学经验的总结。全书主要分为三章：第一章“我的语文人生”，主要记录了从初上讲台到成长为陕西省教学名师，与语文结缘的教学生涯。第二章“语文教学理念”从“简约、温润语文课堂的理念、取向和策略、路径”等理论层面阐述了近年来作者对语文和语文教学的新认识。第三章“语文教学实践”分别以教学设计、教学研究等形式结合实际教学案例呈现原生态的课堂教学和执教者的教学思想。本书是作者从教30多年的理论和实践的教学教育经验总结，表现了她热爱教育事业，兢兢业业，躬耕课堂，不断探索、学习的

本书共五章，内容包括：高等教育管理概述、高等教育管理发展的时代必然性、高等教育管理改革与发展、国内外高等教育管理实践分析、高等教育管理体制。

校本教研中，集体备课就是生成专业教学设计的平台，我们着力于组织合作的进程、享受合作的成果、养成合作的习惯，合作带领未来，合作开创共赢。校本开发就是围绕学科核心素养，对知识、技能、问题、情境、活动、评价等进行有效重组，整合学科知识，联结真实情境，组建有学校属性的教研文化，促使教师生成基于设计的行动力。想通大道理才能做好小事情，学校课题组秉承“树德求真，怀远务实”的办学理念，以问题为导向，以理论研究、专业培训、集体备课、推门听课、观课议课、技能大赛、课题助推、课程开发和成果提炼为路径，不断创新，逐步