本书围绕深度学习视角下英语阅读教学设计这一主题，从教学、教育、管理多维度涉猎一名、一群以及一代英语教师的人生经历和教育故事。具体内容包括：初中英语阅读教学的困惑；深度学习是我国全面深化课程改革、落实核心素养的重要路径；深度学习是大数据学习分析下的教学评一体的必然选择；基于数据分析的精准教学实践；简论教师良好行为方式的重要作用等。

本书《老街美学》把目光投向东莞老街，挖掘那些因过度熟悉而被忽略美学感受的物件及日常，将以往的宏观历史文化梳理转向对老街物件及市井日常的调研工作。书稿分为三辑，第一辑为老街物件美学；第二辑为市井日常美学；第三辑为历史建筑改造案例。书稿试图从老街的肌理和内在提炼出“老街美学”，弘扬东莞地方传统文化。

本书是中等职业技术学校学生英语学习用书。本书从中等职息技术手段，开展线上线下混合式阅读教学实践，从而促进中职英语的教学。本书首先介础，然后具体阐述了混合式教学在中职英语基本课型中的应用及中职英语混合式教学的常应用实例以及中职英语混合式教学中的教师角色、学生角色和评价体系。

本书以高等教育为研究对象，首先对高等教育教学管理的概念、本质、属性和特点进行了概述，继而介绍了高等教育管理的规划与组织、控制与协调功能，梳理了高校教育大学生行为管理、群体组织管理、安全和资助管理的相关内容，研究了我国高等教育管理体制的创新策略，阐述了高等学校人力资源管理的制度及其理论基础，最后对我国高等教育教学创新实践进行了深入剖析。笔者希望通过本书能够为读者在高等教育管理与实践应用方面提供一定的帮助。

本书首先从数字图书馆的含义、特点与作用方面对数字图书馆进行了概述，其次对数字图书馆信息存储与检索、图书馆数字化建设与管理、数字图书馆的服务进行了梳理与分析，最后对数字信息资源服务与资源配置利用进行了深入探讨。希望本书能够为读者提供数字图书馆建设路径与服务模式创新研究方面的帮助。

本书立足于高校教育管理理论与实践的研究，从高等教育教学相关理论出发，介绍了高校课程建设与管理、高校教学管理及队伍建设、高校校园文化建设管理的内容，并着重对高校学生工作管理进行讨论，最后对高校教学管理信息化延伸发展、创新理念下的高校教学管理展开了讨论与研究。希望通过本书的介绍，能够为读者提供高校教育管理理论与实践研究方面的帮助。

《高校图书馆管理工作研究》是一本研究图书馆日常管理工作的图书。高校图书馆管理工作是高校工作的重要组成部分，同时，也是高校工作精准化、精细化的重要窗口。本书从相关概述和理论基础入手，适当地引进管理创新理论的研究思维，重点分析当前高校图书馆管理工作的现状和存在的问题，对现代高校图书馆管理的创新问题进行探讨，以达到多角度、多方法研究高校图书馆管理与服务的目的，并在这个基础上形成对于管理工作创新路径的研究，以期促进和推动图书馆工作向前发展。

本书以基础教育的基本理念、教育教学理念以及新基础教育的基本精神为依据，整合基础教育的理论与实践编写而成。本书的内容主要包含基础教育与教学发展研究，分领域介绍了基础教育方面的前沿问题和研究成果，对教育生态、学科教育、学科素养、教育改革与发展、教师模式方法、教师专业发展研究、德育研究等问题进行了深入研究，具有较高的学术性和专业度，旨在帮助读者理解和掌握基础教育改革的基本理论，了解基础教育改革与发展的基本历程和基本趋势。

本书围绕职业教育教学资源的建设与创新进行论述，首先对职业教育的教学目标进行了系统阐述，其后各章围绕职业教育教学目标，通过职业教育教学内容、教学过程、教学原则、教学方法、教学主体等内容探讨如何实现职业教育教学目标。本书能够综合应用国内外学者的研究成果，结合中外职业教育的特点，提高教师的施教能力，提高职业教育教学质量。本书可供职业院校广大教师和职业教育教学研究人员、教学设计人员参考，也可供职业教育专业的研究生、本科生使用。

本书作者用自己独特的、长达十八年的求学经历讲述了一个偏远农村孩子在接受教育的过程中的所见所想，并将这些思考集结成册。作者在讲述童年教育的过程当中，揭开神秘的湘西文化,讲述特有的湘西风土人情以及父母对他的异样教育。这些童年时期的经历引发了作者对教育的思考，以及对人的认知、人类文明的思考。阅读此书能让更多人关注农村留守儿童，关注农村教育。同时作者希望农村的孩子通过这本书能找到-一个走出农村的模板并作参考。