中华传统文化，是中华民族性灵、智慧和才情气概的结晶。历代文人的思想精髓，犹如一颗颗璀璨的明珠，照耀着中华五千年的文明。学习和继承这份文化遗产，不仅能提升我们的语文素养，还能潜移默化地影响我们的情感、趣味、气质、胸襟，激励我们的精神，温润我们的心灵。 2014年3月教育部颁布的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》强调，要加强小学生传统文化教育，培育其热爱家乡、热爱生活，热爱祖国河山、历史和文化的品质。对青少年学生加强传统文化知识的启蒙，有利于他们从小打下国学根底，有利于增强其民族自豪感，这对于塑

中华传统文化，是中华民族性灵、智慧和才情气概的结晶。历代文人的思想精髓，犹如一颗颗璀璨的明珠，照耀着中华五千年的文明。学习和继承这份文化遗产，不仅能提升我们的语文素养，还能潜移默化地影响我们的情感、趣味、气质、胸襟，激励我们的精神，温润我们的心灵。 2014年3月教育部颁布的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》强调，要加强小学生传统文化教育，培育其热爱家乡、热爱生活，热爱祖国河山、历史和文化的品质。对青少年学生加强传统文化知识的启蒙，有利于他们从小打下国学根底，有利于增强其民族自豪感，这对于塑

中华传统文化，是中华民族性灵、智慧和才情气概的结晶。历代文人的思想精髓，犹如一颗颗璀璨的明珠，照耀着中华五千年的文明。学习和继承这份文化遗产，不仅能提升我们的语文素养，还能潜移默化地影响我们的情感、趣味、气质、胸襟，激励我们的精神，温润我们的心灵。 2014年3月教育部颁布的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》强调，要加强小学生传统文化教育，培育其热爱家乡、热爱生活，热爱祖国河山、历史和文化的品质。对青少年学生加强传统文化知识的启蒙，有利于他们从小打下国学根底，有利于增强其民族自豪感，这对于塑

中华传统文化，是中华民族性灵、智慧和才情气概的结晶。历代文人的思想精髓，犹如一颗颗璀璨的明珠，照耀着中华五千年的文明。学习和继承这份文化遗产，不仅能提升我们的语文素养，还能潜移默化地影响我们的情感、趣味、气质、胸襟，激励我们的精神，温润我们的心灵。 2014年3月教育部颁布的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》强调，要加强小学生传统文化教育，培育其热爱家乡、热爱生活，热爱祖国河山、历史和文化的品质。对青少年学生加强传统文化知识的启蒙，有利于他们从小打下国学根底，有利于增强其民族自豪感，这对于塑

中华传统文化，是中华民族性灵、智慧和才情气概的结晶。历代文人的思想精髓，犹如一颗颗璀璨的明珠，照耀着中华五千年的文明。学习和继承这份文化遗产，不仅能提升我们的语文素养，还能潜移默化地影响我们的情感、趣味、气质、胸襟，激励我们的精神，温润我们的心灵。 2014年3月教育部颁布的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》强调，要加强小学生传统文化教育，培育其热爱家乡、热爱生活，热爱祖国河山、历史和文化的品质。对青少年学生加强传统文化知识的启蒙，有利于他们从小打下国学根底，有利于增强其民族自豪感，这对于塑

该书囊括了小学语文课程标准指定的所有篇目，方便小学生背诵。每首诗词下面均附有译文、注释、赏析、作者介绍等部分辅导资料。译文以直译为主，辅以意译，努力保持原诗词的韵律和意境，文字也力求整齐美观。注释主要解释难懂费解的字词，以及涉及的典故，力求准确详尽。本书信息量大、图文并茂，帮助小学生掌握必背古诗词，感悟中国古典文学的魅力。

本书收录了通用规范字表一级字表3500字，每个条目逐笔演示笔顺，笔顺完全遵照国家语言文字工作委员会、新闻出版署发布的《现代汉语通用字笔顺规范》，以避免引起不必要的混乱，起到规范的作用。此外，还增设了结构、部首、笔画等附属功能；并对易错易混的地方作出提示。

本书把课程主题定位风土人情，并进一步细化如体育、食物、交通、服饰、钱币、名人、礼仪、节日、建筑、景点等子话题，对每个话题进行完整详细的微课程设计，每个课程包括课程开发背景、课程目标、课程内容、课程实施、课例展示和课程评价六大模块。

小主人公吉米向小朋友介绍了自己的学校，学校的课程、游戏，在学校真快乐。

本书内容包括：语文教学当有自己的定义与属性、归根结底是对语文教学属性认识不够、语文教学有哪些重要属性、语文教学需要重构、教学意识之批判、教学结构之批判、教学主体之批判等。