本书内容分为六章。第一章对中华优秀传统文化与青少年教育进行了概逛第二章对中华优秀传统文化教育的学理依据进行了梳理；第三章对青少年中华优秀传统文化教育的现实进行了考察；第四章对当前中华优秀传统文化教育的基本方式进行了总结；第五章提出了新时代青少年传统文化教育的转型要求：第六章指出了新时代青少年中华优秀传统文化教育的实施路径。本书作者或为思想政治教育工作者，或为思想政治教育专业博士研究生。希望本书在某方面对青少年中华优秀传统文化教育工作有所启发，为促进青少年思想政治教育工作的开展贡献绵薄之力。

本书共分为七章。第一章介绍了教学和教学论的相关理论知识，包括教学的意义与任务、教学过程的要素以及大学教学论等；第二章对教学方法进行了概述，介绍了教学方法的概念、意义，并对教学方法的发展历程和基本特征进行了简单阐述；第三章从管理学和知识观两个领域对教学方法的改革进行了研究；第四章对大学的教学方法研究的必要性与意义、分类与结构功能以及课堂教学法的选择应用进行了阐述；第五章介绍了大学教学方法改革创新的理论基础；第六章介绍了大学教学方法改革创新的策略，包括体制机制的创新、大学教学方法创新的路径与评价、大

《独特的“煤味”：中国煤矿文学论稿》系河北省社会科学发展课题项目成果，《独特的“煤味”：中国煤矿文学论稿》共分五章：煤矿文学综论、煤矿文学主题创作论、煤矿文学审美艺术论、煤矿文学创作机制论、煤矿文学发展策略论。作者以上述几方面为脉络，对中国煤矿文学发展状况、艺术特征、行业特征以及代表作家作品进行系统论析；深入阐释了煤矿文学对煤矿人在生存苦难中坚忍抗争精神的书写和特色人物形象的塑造；论述了煤矿文学对中国煤矿产业文化建设与中国当代文学建构的重要意义；并从行业体制机制与时代文化语境内外两方面，分析了中

《北新桥的传说》运用诗歌的语言，讲述了作者与儿时伙伴们在北新桥一带一起嬉戏、游玩、冒险的成长经历，特别是与恋人的相识、相知、相惜，但经历时代与环境的变迁，最终慢慢失去，继而无限惆怅进入“幻境”，希望失而复得却不可得，因而无比怀念的心路历程。全书使用诗歌的语言，并将北京话巧妙运用其中，读来生动活泼、平易近人，于文字中可以感受到作者的真挚感情，以及对逝去时光的追忆。

本书借鉴大量高职院校教学经验。全书共分为四章：第一章主要阐述国外职业教育，主要以德国、英国和美国为例探讨国外职业教育的发展历史、办学模式及其教育特色；第二章主要阐述中国职业教育，主要从政府部门办高职院校、企业办高职院校和民办高职院校出发，探讨其办学模式、特征优势及其管理特色；第三章主要从学生培养及管理、教师培养与管理、科研校企合作和实训与实践课程方面探讨高职教育管理的现状、特色并剖析存在的问题，提出改进措施等；第四章主要以昆明工业职业技术学院为例，探讨其在党的政治建设作用发挥、学生培养及管理模式

我院的思政课实践教学在摸索中发展，在挫折中成长，时至今日已经走过了14个年头，期间取得了一些能够总结、可供借鉴和可以推广的经验，是为出版该论著的初衷。本文集选取了11篇调查报告，分成乡村振兴、环境治理及文化之旅三个板块，通过文献梳理、抽样调查及实地访谈，用第一手资料、科学合理的对策回答了“时代之问”，多角度地展示了我院师生深入实践、了解民情，读无字之书的所思所得。

《高职院校文化育人的多层透视》包括导论、高职院校定位与人才培养规格探析、高职院校校园文化建设现状与对策分析、高职院校文化育人的主要路径、高职院校文化育人效果评价与方法建议以及新时期高职院校文化育人创新研究共六章内容。《高职院校文化育人的多层透视》可作为高等院校和其他从事相关工作人员的参考书。

本书从新时代的要求出发，广泛汲取有关劳动理论、实践与教育的精髓和研究成果，通过大量特色鲜明的案例，探讨总结和回答了劳动教育的一般理论和实践问题。本教材按照阐述劳动教育本体论、认识论、实践论的思路进行编写。主要包括总结归纳了劳动及劳动教育的内涵、本质特征、价值意义和发展历程，对新时代大学生劳动价值观认知和践行的分析，对传承新时代劳动精神、劳模精神、工匠精神的探讨，对新时代劳动教育的教学目标、内容、形式以及结合创新创业拓展教育区域的解析，并对如何开展新时代校园劳动进行了分类指导。

本书是在湖北省新冠肺炎疫情防控指挥部指导下，由湖北省卫生计生宣传教育中心、湖北省疾病预防控制中心健康教育所针对公众热切关注的焦点，综合政策规范、权威解读、行业报道、科普书籍及专家科普文章汇编而成，旨在为公众提供系统、权威、专业的防护知识，引导公众正确认识、做好防护、理性应对。 全书七篇，内容涵盖病毒知识、个人防护、社会防护、医护规范、心理疏导、政策解读、常见误区等诸多防控细节，不仅普通民众能够通过本书学习、掌握科学的防护方法，而且社会管理者、专业医护人员也能从中查漏补缺，规范工作流程。